首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
简述奥尔波特的人格特质理论。
简述奥尔波特的人格特质理论。
admin
2018-03-16
31
问题
简述奥尔波特的人格特质理论。
选项
答案
奥尔波特把人格特质分为两类:共同特质和个人特质。共同特质是指在某一社会形态下,大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。个人特质指个体身上所独具的特质,又分为三种:首要特质、中心特质、次要特质。首要特质是一个人最典型、最有概括性的特质,中心特质是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5—10个,次要特质是个体的一些不太重要的特质,往往只有在特殊情况下才会表现出来。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/sAW9FFFM
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
初中数学“分式”包括三方面教学内容:分式、分式的运算、分式方程。针对上述内容,请完成下列任务:(1)分析“分数”在分式教学中的作用。(2)设计三道分式方程题。(要求:①分式方程能转化成一元一次方程;②三道分式方程题逻
射手向区间[0,1]射击一次,落点服从均匀分布,若射中[0,]区间,则观众甲中奖;若射中[x,]区间,则观众乙中奖。若甲中奖和乙中奖这两个事件是独立的,求x的值。
已知矩阵,求曲线y2—x+y=0在矩阵M—1对应的线性变换作用下得到的曲线方程。
请以“解直角三角形(第一课时)”为课题,完成下列教学设计。(1)教学目标;(2)教学重点、难点;(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)及设计意图。
案例:某教师在进行二次根式教学时,给学生出了如下一道练习题:已知方程x2+3x++1=0的两个根分别为α,β,求的值。某学生的解答过程如下:解:因为△=32一4×1×1=5>0,由一元二次方程根与系数的关系,得α+β=一3,αβ=1,故。
目前我们的新课程改革已基本进行了一轮,从你的教学实践过程中,你觉得义务教育的数学课程标准中有哪些理念和内容,或者在我们具体执行课程标准的教学过程中有哪些做法,可以进行修改或改进?提出你的修改建议和理由。
下列关于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基本理念”的表述错误的是()。
如何在发展的过程中贯彻巩固性原则?
已知某个几何体的三视图如下,根据图中标出的尺寸(单位:cm)。可得出这个几何体的体积是()cm3。
我国古代关于求解一次同余式组的方法被西方称作“中国剩余定理”,这一方法的首创者是()。
随机试题
一般适用目标基准进行评价考核的对象是
女性,20岁,2周前咽痛、流鼻涕、咳嗽,按感冒治疗好转。近1周来心悸、胸闷,2天来出现黑矇入院诊治。检查血压:100/70mmHg(13.3/9.3kPa),心率40次/min,心界扩大,心尖区2/6级收缩期杂音,肺(一)心电图检查结果:Ⅱ、Ⅲ、aVF
下列舌象的表现不属于有根苔的是
患者,女,29岁,已婚。近1年月经后期量少,现已停经4个月,伴五心烦热,潮热颧红,舌红少苔,脉细数。尿妊娠试验阴性。其治法是
下列混凝土结构加固方法中,适用于修补龟裂缝的是()。
建筑装饰装修工程设计必须保证建筑物的()。
现在市场上有大量幼教书籍和其他益智产品声称能够开发3岁以下婴幼儿的智力。许多家长为了不让孩子输在起跑线上,争先购买。但是目前并无科学依据证实受过特殊智能训练的婴幼儿比别的孩子聪明。事实上,这个年龄段的孩子只要在正常的家庭环境下接受普通的启蒙教育就足够了。这
研究者尝试在实验室情境中操纵社会公平感和社会阶层两个变量,来考察它们与目标承诺、目标达成之间的关系。以下是该实验的结果,请结合下图回答问题:实验结果是怎样的?应如何解释?
在资本主义条件下,劳动从进入生产过程开始已经隶属于资本。随着资本主义经济的大发展,机器工业体系的建立,劳动对资本的隶属关系是()
18
最新回复
(
0
)