选择中国古代至少两位教育家阐述其关于师生关系的思想,并谈谈其对当代师生关系

admin2015-04-24  34

问题 选择中国古代至少两位教育家阐述其关于师生关系的思想,并谈谈其对当代师生关系

选项

答案(1)具有师生关系思想的教育家有:孔子、韩愈。 ①孔子关于师生关系的论述。我国古代伟大的教育家孔子对师生关系做过重要的论述,主要包括以下几个方面: 第一,学而不厌,诲人不倦。教师只有“学而不厌”,才能激发学生的求知欲望,教师学好是为了教好,所以“诲人不倦”是教师最宝贵的品格,是最崇高的精神境界。 第二,热爱学生,对学生要真诚无私,传递知识要毫无保留。第三,以身作则,身教重于言教。强调以身作则,以自己的模范行动做学生的表率。 ②韩愈关于师生关系的论述。韩愈的《师说》是中国教育史上首篇专门论述教师的名作。在《师说》中,韩愈高度概括了教师的作用与职责:“师者,所以传道、授业、解惑也。”在师生关系方面,韩愈认为教师不应受年龄、地位、资格等的限制,提出“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的主张,其中包含了“不耻相师”的观念,提倡向更多的人学习。还含有“能者为师”、“教学相长”的意思。 (2)借鉴意义:健康、融洽的师生关系是开展教育教学活动、提高教学质量的重要保障之一。中国古代思想家们对师生关系的论述,对教育的发展具有借鉴意义。 首先,教学相长。在教师与学生的双边活动中,虽然教师担任教授角色而学生扮演受教育者的角色,但教师与学生是可以相互促进,共同受益的。教师作用于学生,而学生又可以能动地反作用于教师,这就是双方教学相长的规律。在当代教育教学活动中,我们要把这一思想发扬光大,不断加强师生之间的交流互动。 其次,尊师爱生。中国古代教育一向有着尊师爱生的优良传统,孔门师生之间感情深厚,关系十分密切融洽,学生对老师由衷地尊重。我们在当代要继续发扬这一优良传统,学生要尊重教师的劳动成果、体谅教师的辛劳;教师也要在关心热爱学生的同时,不断严格要求学生,促进学生进步。 最后,民主平等。中国古代教育家对师生关系的论述,其中已经包含了一定的民主平等内容,这种民主平等的关系可以使学生常常共同讲论、相互切磋、合作著述。古代教育家的思想和做法启发当代教师要关注学生的生活,回归学生的生活世界,通过与学生交往,建立和谐、民主、平等的师生关系。教师要走到学生中去,和他们一起探讨学习、共同研究问题、交流彼此思想。

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