简述学习动机的强化理论的主要内容。

admin2015-08-01 28

问题简述学习动机的强化理论的主要内容。

选项

答案学习动机的强化理论是由联结主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。联结主义心理学家用S—R的公式来解释人的行为，认为动机是由外部刺激引起的一种对行为的冲动力量，并特别重视用强化来说明动机的引起与作用。在他们看来，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的学习行为与刺激因强化而建立起来的稳固联系，强化可以使人在学习过程中增加某种反应重复可能性的力量。与此相应，联结学习理论的中心是刺激与反应之间的联结，而不断地强化则可以使这种联结得到加强和巩固。按照这种观点，任何学习行为都是为了某种报偿。因此，在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、评分、竞赛等，可以激发学生的学习动机，引起相应的学习行为。

解析

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简述学习动机的强化理论的主要内容。

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弗洛伊德认为，在性器期，儿童超我通过下列哪项而发展起来?()

波斯纳等人用减数法反应时实验确定了某些短时记忆信息的编码存在两个连续阶段，它们分别是()

随着儿童年龄的增长，父母对儿童的控制力量也在变化。为此，麦克斯白提出了一个阶段模式，那么6～12岁的儿童处于哪个阶段?()

在不同种类的活动中都会表现出来具有一般性的能力叫作一般能力，一般能力的核心是()

理学实验中，选择研究课题的原则包括()

研究情绪动态发展变化过程中情绪与其他心理变量之间关系的常用方法是()

下列哪一项测验是根据某一明确界定的内容范围而缜密编制的测验，并且，被试在测验上所得结果，也是根据某一明确的行为标准直接进行解释的()

方差分析的基本过程和步骤是什么?

“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子的这句名言体现的德育方法足()。

评述康有为《大同书》中的教育思想。

报纸作为广告媒体具有的特点有()

下列《婴宁》的人物中，导演一幕幕喜剧的是()

颅内肿瘤CT间接征象是：

甲类传染病城镇上报的时间要求乙类传染病农村上报的时间要求

能够用于判断甲亢病情严重程度和治疗效果的重要标志是（　　）。

患者，女性，67岁。晨练时跌倒后左手掌着地，遂感腕部疼痛、肿胀、畸形、活动受限。问题4：有关克雷骨折的描述，错误的是

A、绿豆B、细辛C、花椒D、冰片E、丹皮对抗贮存中与灯心草同贮的是（）

证券公司在向客户融资融券前，应当与客户协商制定融资融券业务合同。()

若有定义intx，y；并已正确给变量赋值，则下列选项中与表达式(x-y)?(x++)：(y++)中的条件表达式(x-y)等价的是()。

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