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在教学《谁是最可爱的人》时,教师问:“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说:“老师,我是不是最可爱的人啊?”老师说:“你热爱劳动,乐于助人,你是可爱的人:如果你能按时完成作业,认真听讲,上课积极发言,那么你也是最可爱的人。” 该案例中老师运用了哪些德育原
在教学《谁是最可爱的人》时,教师问:“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说:“老师,我是不是最可爱的人啊?”老师说:“你热爱劳动,乐于助人,你是可爱的人:如果你能按时完成作业,认真听讲,上课积极发言,那么你也是最可爱的人。” 该案例中老师运用了哪些德育原
admin
2016-08-01
22
问题
在教学《谁是最可爱的人》时,教师问:“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说:“老师,我是不是最可爱的人啊?”老师说:“你热爱劳动,乐于助人,你是可爱的人:如果你能按时完成作业,认真听讲,上课积极发言,那么你也是最可爱的人。”
该案例中老师运用了哪些德育原理?( )
选项
A、理论与实践相结合
B、教育的一致性与连贯性
C、尊重学生与严格要求相结合
D、集体教育与个别教育相结合
E、发扬积极因素、克服消极因素
答案
A,C,D
解析
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公共基础知识题库教师公开招聘分类
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