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材料5:某幼儿园的学前班里有几个个性鲜明的学生,他们的个性如下: 学生甲:精力充沛、果断、情绪发生快而强,言语动作急速难以自制,内心外露,直率,热情,易怒急躁,类似张飞的个性。 学生乙:活泼好动,富有生气,情绪发生快而多变,表情丰富,思维言语动
材料5:某幼儿园的学前班里有几个个性鲜明的学生,他们的个性如下: 学生甲:精力充沛、果断、情绪发生快而强,言语动作急速难以自制,内心外露,直率,热情,易怒急躁,类似张飞的个性。 学生乙:活泼好动,富有生气,情绪发生快而多变,表情丰富,思维言语动
admin
2017-10-07
32
问题
材料5:某幼儿园的学前班里有几个个性鲜明的学生,他们的个性如下:
学生甲:精力充沛、果断、情绪发生快而强,言语动作急速难以自制,内心外露,直率,热情,易怒急躁,类似张飞的个性。
学生乙:活泼好动,富有生气,情绪发生快而多变,表情丰富,思维言语动作敏捷,乐观浮躁轻率,类似孙悟空的个性。
学生丙:沉着冷静,情绪发生慢而弱,言语思维动作迟缓,内心少外露。顽强坚韧。执拗淡漠不灵活,类似诸葛亮的个性。
学生丁:柔弱易倦,情绪发生慢而弱,敏感而富有自我体验。言语动作细小无力。胆小忸怩孤僻,不耐挫折,类似林黛玉的个性。
气质与性格的观点,描述正确的是( )
A.气质影响性格特征形成的难易程度 B.气质比性格更具有可塑性
C.气质是先天的,性格是后天的 D.两者其实是一回事
选项
答案
A,C
解析
结合材料,AC项的表述是正确的。气质是先天的,性格是后天。另外,气质影响性格特征形成的难易程度。
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