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根据皮亚杰的观点,儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关。这说明儿童的认知发展水平已处在( )。
根据皮亚杰的观点,儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关。这说明儿童的认知发展水平已处在( )。
admin
2016-01-18
27
问题
根据皮亚杰的观点,儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关。这说明儿童的认知发展水平已处在( )。
选项
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案
D
解析
瑞士心理学家皮亚杰认为,发展是个体在与环境的不断相互作用中实现的。他把儿童的认知发展分为以下四个阶段:感知运动阶段(0~2岁)、前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~11岁)和形式运算阶段(11~16岁)。如题干所述,儿童已经处于“形式运算”的阶段,也就是对抽象的假设或命题可以进行逻辑转换。这一阶段的儿童逐渐从依赖于具体内容的抽象思维中摆脱出来,逐渐进入脱离具体内容的抽象思维的认知发展阶段。这一阶段的儿童已经完全具备进行假设、演绎思维、抽象思维、系统思维的能力。故本题的正确答案为D。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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