下面是一篇初中学生的习作，阅读并完成下列题。今天属于我 ①整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于自己的周末，今天属于我。 ②早上，一睁开眼就看见窗外投来的一缕阳光，阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的光点给我的一

admin2016-03-29 47

问题下面是一篇初中学生的习作，阅读并完成下列题。
今天属于我
①整天沉浸在紧张的学习中，唉，累死我了!今天我要过属于自己的周末，今天属于我。
②早上，一睁开眼就看见窗外投来的一缕阳光，阳光聚集到地上形成一个小光点，恍恍惚惚的光点给我的一天蒙上了一层神秘的面纱。今天的阳光属于我。
③今天或许是幸福的。也许我会收到一封热情洋溢的来信，也许我会接到同学问候我的亲切电话，也许我会看到妈妈久违的笑脸，也许我会得到爸爸的表扬：“不错，好样的!”……这些都来之不易，我会将它们小心翼翼地收藏在记忆宝库里。回忆起来，这些事固然美好，但重要的是今天要好好珍惜，要让这些美好永远留在我身边。今天的幸福属于我。
④今天或许是难过的。新穿的白球鞋也许会被别人踩一脚，出门时也许会遇到狂风暴雨，也许会因误会与邻居闹翻……嗨!心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎会好受一些。但这些记忆难道就这样丢掉吗?不!这些悲伤与今天一样都属于我的，生活本来就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲伤属于我。
⑤今天的时间属于我。当我早晨吃饭时，时间在我的饭桌旁悄然而逝；当我到野外散步看风景时，时间又从我身边偷偷溜走；当我放下手中的笔与伙伴们一起嬉闹时，时间飘然地离我而去。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话我读幼儿园时就会背，但现在想想却别有一翻道理。今天的时间属于我，不好好把握时间，就等于抛弃了一件本属于我的美好的东西，多可惜!
⑥今天的繁华属于我，今天的小草属于我，今天的参天大树同样属于我。它们象征着我拥有三分之一的活泼、三分之一的坚韧、三分之一的成熟……
⑦今天的一切都属于我，阳光、幸福、悲伤、时间、繁花、小草、参天大树……都使我尽情地“享有”。唯有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩
请结合具体内容对本篇习作进行评析。

选项

答案本篇习作内容新颖，详略得当，结构合理，流畅连贯，极富功底。首先，本文采用排比段的结构，一气呵成。文章围绕主题分别写了“今天的阳光属于我”“今天的幸福属于我”“今天的悲伤属于我”“今天的时间属于我”，结构紧凑，极富形式感。其次，选材详略得当，重点突出。文章详写“阳光、幸福、悲伤、时间”，而对“繁花、小草、参天大树”只进行概括式的叙述。这样一来，文章繁简适当，不仅突出了中心，还使结构疏密有致，让语言交映生辉。最后，紧扣主题，首尾呼应。文章开门见山，在第一段即表明了文章的主题。结尾处以“唯有好好地把握，才能体会到今天的绚丽多彩”一句升华主题。这样就使得文章首尾呼应，结构紧凑，感染力强。

解析

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