一位老师因与学生发生冲突，从此不敢走上讲台，对其社会功能的评定为( )分。

admin2015-11-16 27

问题一位老师因与学生发生冲突，从此不敢走上讲台，对其社会功能的评定为( )分。

选项 A、1～2
B、2～3
C、3～4
D、4～5

答案B

解析根据许又新教授的评分标准：能照常工作学习以及人际交往只是轻微妨碍者，评分为1分；中度社会功能受损者工作学习或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免，评分为2分；重度社会功能受损害者完全不能工作学习，不得不休病假或退学，或某些必要的社会交往完全回避，评分为3分。题干中该老师的社会功能受损程度为中度或重度，评分为2～3分。

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一位老师因与学生发生冲突，从此不敢走上讲台，对其社会功能的评定为( )分。

心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

一般情况下，从业人员的着装要求是()。

在MMPI或MMPI-2中，如果测图的整体模式呈现“右高左低”的模式，这种模式就被称为()模式。

儿童的心理障碍以()为主。

自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是()的观点。

社会接纳程度评估的内容主要包括评估求助者的()等。

佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能更自由地表达个人情感，但在表达当前情感时还有顾虑”属于()。

与韦氏成人智力量表不同，韦氏儿童智力量表的主要特点是()。

以下表述，哪项不符合个体心理发展的关键期的含义?()

视觉性言语中枢受到损伤的病人()。

急性应激障碍的特征是()。

以下哪项不是胃溃疡的X线征象

女性，30岁。发热伴牙龈出血三周。查体：贫血貌，脾肋下3cm，胸骨压痛(+)，血红蛋白70g／L，白细胞14．0×109／L，血小板35×109／L，骨髓增生明显活跃，原始细胞占0．62，为进一步诊断，应首选哪项检查

【背景资料】某矿建单位施工一半圆拱形巷道，该巷道设计净断面宽4.8m，锚喷支护，每断面布置13根锚杆，间排距800mm×1000mm；锚杆长2.0m。施工计划确定月进尺180m，四六制作业，采用三掘一喷，掘进进尺2.2m。施工队安排的工

震级相差一级，能量相差约10倍。()

钙过量对机体的不利影响有()。

某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是()

设A，B均是4阶方阵，且r(A)＝3，A，B是矩阵A，B的伴随矩阵，则矩阵方程A*X＝B一定有解的充要条件是()

LIST:

一位老师因与学生发生冲突，从此不敢走上讲台，对其社会功能的评定为( )分。

心理咨询师二级理论知识

心理咨询师

一般情况下，从业人员的着装要求是()。

在MMPI或MMPI-2中，如果测图的整体模式呈现“右高左低”的模式，这种模式就被称为()模式。

儿童的心理障碍以()为主。

自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是()的观点。

社会接纳程度评估的内容主要包括评估求助者的()等。

佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能更自由地表达个人情感，但在表达当前情感时还有顾虑”属于()。

与韦氏成人智力量表不同，韦氏儿童智力量表的主要特点是()。

以下表述，哪项不符合个体心理发展的关键期的含义?()

视觉性言语中枢受到损伤的病人()。

急性应激障碍的特征是()。

以下哪项不是胃溃疡的X线征象

女性，30岁。发热伴牙龈出血三周。查体：贫血貌，脾肋下3cm，胸骨压痛(+)，血红蛋白70g／L，白细胞14．0×109／L，血小板35×109／L，骨髓增生明显活跃，原始细胞占0．62，为进一步诊断，应首选哪项检查

【背景资料】某矿建单位施工一半圆拱形巷道，该巷道设计净断面宽4.8m，锚喷支护，每断面布置13根锚杆，间排距800mm×1000mm；锚杆长2.0m。施工计划确定月进尺180m，四六制作业，采用三掘一喷，掘进进尺2.2m。施工队安排的工

震级相差一级，能量相差约10倍。()

钙过量对机体的不利影响有()。

某学校由于没有按照规定对学校的体育器材进行安全性检测导致某学生在课外活动中受伤，对其直接负责人的处分应是()

设A，B均是4阶方阵，且r(A)＝3，A*，B*是矩阵A，B的伴随矩阵，则矩阵方程A*X＝B一定有解的充要条件是()

LIST:

设A，B均是4阶方阵，且r(A)＝3，A，B是矩阵A，B的伴随矩阵，则矩阵方程A*X＝B一定有解的充要条件是()