在教学过程中，班里总有那么些什么都不学或在英语学习中因克服不了诸如背单词等难关而掉队的学生，他们是课堂的旁观者亦或是课堂不稳定因素的制造者，是课堂中不和谐的另一半，也就是我们所说的后进生。试问你认为在教学中应该怎样对待后进生?

admin2014-02-25 43

问题在教学过程中，班里总有那么些什么都不学或在英语学习中因克服不了诸如背单词等难关而掉队的学生，他们是课堂的旁观者亦或是课堂不稳定因素的制造者，是课堂中不和谐的另一半，也就是我们所说的后进生。试问你认为在教学中应该怎样对待后进生?

选项

答案新课程基本理念之一就是要面向全体学生，注重素质教育，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。教育词典中对“后进生”是这样定义的：在班级中经常违反道德原则，或者犯有严重过错的学生。他们常常表现为思想觉悟低，不遵守纪律，不能完成学习任务。后进生的产生，是学生个体在社会化进程中不和谐的反映。引导、促使每个学生健康和谐地发展是教育的任务，是教育工作者的责任。但由于英语学习不同于母语教学的特殊性使得其在后进生工作转化上存在较大的困难，在讲求互动合作的英语课堂的今天，作为一名教师，我们首先应该尊重学生，公平地对待每一位学生。其次，认真备课，使课堂充满吸引力。教师通过备课，加强备课的目的性、针对性和实效性，进而优化教学过程，发展学生潜能，促进学生人格的健全发展。教师对学生的个别差异要细心观察、充分估计。打破传统教学“一刀切”的教学观的束缚，采取“分层教学”“分类施教”。学生的个性特点是影响学生学习质量的重要因素。在备课时要因人而异地设计教学环节，做到扬长避短、分类指导。课堂的提问，新旧知识的迁移，新知识的讲解等方面，都要针对学生差异，设计不同层次问题，使能力较强的学生发展了思维，能力中等的学生产生了兴趣，能力较差的学生掌握了方法，使不同层次的学生都得到相应提高。后进生是确确实实存在的，忽视他们只能使课堂不完整，教学不完全，育人更是一种缺失，所以，我们应该多关注他们，多给予帮助。

解析

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对学生进行数学学习评价主要包括、、__三个方面．

中学生的数学思维成分中()逐步占据优势，而且发展到第四阶段，学生的自我意识与思维监控能力有了发展与提高．

()是指教师不直接讲解教材，而是通过和学生谈话，提出问题，引导学生在已有知识的基础上积极思考，获得系统牢固的新知识的方法．

在问题解决教学模式的操作程序中，提出问题阶段，()是关键．

数学教学评价的()功能是指通过教学评价返回数学教学过程中有关的信息，并根据返回的信息对教与学进行调控，使之达到预期目标的功效和能力．

在讲解“垂线”一节时，教师自制教具，将两根木条钉在一起并固定其中一根木条a，转动木条b，让学生观察，从而导入新课．这种导入方法属于()．

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生活垃圾收集点的服务半径一般为()m；通往环境卫生设施的通道的宽度不应小于()m。

对伸顶通气管的安装描述正确的是()。

下列基金资产账户中，属于以托管人和基金联名的方式开立的账户有()

根据公司法律制度的规定，下列有关公司组织机构的表述中，正确的是()。(2006年)

下列叙述中正确的是()。

[A]train[B]postoffice[C]coat[D]hotel[E]theatre[F]blackboard[G]umbrella

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()是指教师不直接讲解教材，而是通过和学生谈话，提出问题，引导学生在已有知识的基础上积极思考，获得系统牢固的新知识的方法．

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