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在讲解“垂线”一节时,教师自制教具,将两根木条钉在一起并固定其中一根木条a,转动木条b,让学生观察,从而导入新课.这种导入方法属于( ).
在讲解“垂线”一节时,教师自制教具,将两根木条钉在一起并固定其中一根木条a,转动木条b,让学生观察,从而导入新课.这种导入方法属于( ).
admin
2015-11-17
47
问题
在讲解“垂线”一节时,教师自制教具,将两根木条钉在一起并固定其中一根木条a,转动木条b,让学生观察,从而导入新课.这种导入方法属于( ).
选项
A、实例导入
B、直观导入
C、悬念导入
D、故事导入
答案
B
解析
直观导入是指在学习新课题之前,教师先让学生观察实物、标本、模型、图表、幻灯片、投影或电影录像等,引起学生的兴趣.学生通过直观形象演示操作,感知数学知识,从而导入新课.题干所述即为直观导入法.
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