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材料: 下面是某教师关于“中国的疆域”一课的教学片段。 教师出示谜语:“蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。”谜底是一地理现象。 学生猜测:中国的地理位置。 教师:从谜语中你能得到关于中国地理位置
材料: 下面是某教师关于“中国的疆域”一课的教学片段。 教师出示谜语:“蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。”谜底是一地理现象。 学生猜测:中国的地理位置。 教师:从谜语中你能得到关于中国地理位置
admin
2021-10-08
29
问题
材料:
下面是某教师关于“中国的疆域”一课的教学片段。
教师出示谜语:“蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中,南北两分它在北,东西二分它居东,头指世界最大洋,尾靠全球最大陆。”谜底是一地理现象。
学生猜测:中国的地理位置。
教师:从谜语中你能得到关于中国地理位置的哪些信息?
学生:中国在世界的北半球、东半球,面临太平洋,背靠亚欧大陆。
教师:一个国家或地区的地理位置,应从哪几个方面来分析加以描述?
学生:半球位置、海陆位置、纬度位置等方面。
教师:同学们能否根据谜语信息在世界地图上找到中国?
学生在图上找到中国。
问题:
请列举两例说明“我国地理位置的优越性”。
选项
答案
我国南北跨度大,大部分在北温带,小部分在热带;东西跨度广,东临太平洋。背靠亚欧大陆,海陆兼备。 这样的地理位置使得我国气候等自然环境差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件,如我国北方和南方的农作物明显不同,北方有小麦、花生、甜菜等作物,而南方一般种植水稻、油菜等;北方水果主要有苹果、梨等,而南方的水果主要是柑橘、香蕉、菠萝等。 我国气候等自然环境差异大,造就了我国丰富的旅游资源,如有海滨风光、内陆沙漠、北国冰雪、热带风光等。
解析
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地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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地理学科知识与教学能力
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