2. 考研
  3. 简述“新手”向“专家”转变过程中知识发生改变的特征。

简述“新手”向“专家”转变过程中知识发生改变的特征。

admin2019-06-26  43
问题 简述“新手”向“专家”转变过程中知识发生改变的特征。
选项
答案“新手”向“专家”转变过程中知识发生改变的特征是： (1)有意义的知觉能力不断提高。“新手”向“专家”转变的过程中，能知觉较大的有意义的刺激模式，能够储备更为庞大的知识，其中关键的影响因素是专门知识的水平。 (2)新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。“专家”用于表征知识的时间比“新手”要长一些。这是因为“专家”有更多可以利用的知识，他们需要思考与当前情景有关的知识是什么，新手则思考较少，用于表征知识的时间少。 (3)知识表征的深度进一步深化。相比较“新手”，“专家”在学习新知识时，能较快抓住知识的核心和实质，根据知识的内在结构去分析和运用知识。 (4)长时记忆更为优越，短时记忆内容较多。由“新手”向“专家”转变，专家的短时记忆内容比新手更多，并在熟悉的领域具有较优越的长时记忆能力。这是因为专家善于利用原有知识将新信息组成较大组块的记忆策略来扩充短时记忆的内容。 (5)知识运用的速度更快。“专家”运用已获得知识解决问题的速度更快。这是因为某一领域的专家对基本知识的掌握已达到高度熟练的程度，有的已达到自动化的程度。在解决复杂问题时，由于这些基本知识的自动运用，便减轻了他们短时记忆的负担，可以把精力集中于运用策略，完成需要高水平思维方面的任务。 (6)元认知知识的掌握更加熟练，运用更加自觉。“专家”倾向于频繁地检查自己对知识的掌握，而且这种检查的效果比“新手”更好。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/fx2jFFFM
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)