“庄严自持，内外合一”是我国古代哪位教育家提出来的?( )

admin2019-01-13 29

问题 “庄严自持，内外合一”是我国古代哪位教育家提出来的?( )

选项 A、孔子
B、韩愈
C、朱熹
D、王守仁

答案D

解析 “庄严自持，内外合一”是我国古代著名教育家王守仁提出来的。故本题选D。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/eTL9FFFM

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

16．以下为某教师在进行《一元一次不等式组》教学中设计的相关教学活动：出示例题：小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为72千克，坐在跷跷板的一端．体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在另一端。这时，爸爸的一端仍然着地，后来小宝借来一副质量
16．以下为某教师在进行《一元一次不等式组》教学中设计的相关教学活动：出示例题：小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为72千克，坐在跷跷板的一端．体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在另一端。这时，爸爸的一端仍然着地，后来小宝借来一副质量
下面是两位教师关于《等边角形》的教学过程：问题：请从下面三个方面对甲乙两位教师的教学过程进行评价：引入的特点；
以初中阶段的函数概念为例，阐述数学课程内容的呈现如何体现螺旋上升的原则。
某教师关于“反比例函数图象”教学过程中的三个步骤为：第一步：复习回顾提出问题：我们已经学过一次函数的哪些内容?是如何研究的?第二步：引入新课提出问题：反比例函数的图象是什么形状呢?引导学生利用描点法画出y=1／x的图像。列表：描点：连线：
发现勾股定理的希腊数学家是()
下面是数学教师王老师在一节习题课上的教学片段：师：下面大家看这道题。(黑板上出示题目：化简)大家思考一分钟。(学生思考后)师：谁来说一下怎么化简？学生A：老师，我的想法是分母有理化，分子分母同时乘以，分母就化成了a一b。师：很好，说明你已经熟练掌
下面是一篇初中学生的习作，阅读并完成下列题。细节的自白①大家好!我的名字叫细节，我的爱好就是交朋友。每一个与我交朋友的人，他的朋友都会越来越多，周围的人也会更喜欢他。他们亲切地把我比喻成“开启成功之门的钥匙
中国石拱桥茅以升石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上
教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。

随机试题

适用于组织学研究的是()
有关肿瘤免疫的描述，错误的是
黄嘌吟氧化酶抑制剂抑制尿酸在肾小管的再吸收
A、阿莫西林B、苯唑西林C、替卡西林D、非奈西林E、氨苄西林耐酸、不耐酶、抗菌活性较弱的药物为（　　）。
重工度臀红是指()。
2014年9月以来，央行引导回购利率下行，其行为对国债期货的影响为()。
A公司经销健身器材，规定每台售价为5000元，业务员按合同价5％提取奖金。业务员王某在与B公司洽谈时提出，合同定价按公司规定办，但自己按每台50元反馈B公司。B公司表示同意，遂与王某签订了订货合同，并将获得的反馈款人账。王某反馈50元的行为属于()
法国人民阵线
阵列处理机属于______计算机。
A、Waysofgettingextracredits.B、AllrequirementsofanM.Adegree.C、Thecredithoursrequiredforadegree.D、Takingmoreop

最新回复(0)

“庄严自持，内外合一”是我国古代哪位教育家提出来的?( )

中学教育教学知识与能力

教师资格

下面是两位教师关于《等边角形》的教学过程：问题：请从下面三个方面对甲乙两位教师的教学过程进行评价：引入的特点；

以初中阶段的函数概念为例，阐述数学课程内容的呈现如何体现螺旋上升的原则。

发现勾股定理的希腊数学家是()

中国石拱桥茅以升石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。

适用于组织学研究的是()

有关肿瘤免疫的描述，错误的是

黄嘌吟氧化酶抑制剂抑制尿酸在肾小管的再吸收

A、阿莫西林B、苯唑西林C、替卡西林D、非奈西林E、氨苄西林耐酸、不耐酶、抗菌活性较弱的药物为（ ）。

重工度臀红是指()。

2014年9月以来，央行引导回购利率下行，其行为对国债期货的影响为()。

法国人民阵线

阵列处理机属于______计算机。

A、Waysofgettingextracredits.B、AllrequirementsofanM.Adegree.C、Thecredithoursrequiredforadegree.D、Takingmoreop

A、阿莫西林B、苯唑西林C、替卡西林D、非奈西林E、氨苄西林耐酸、不耐酶、抗菌活性较弱的药物为（　　）。