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阅读下列材料,回答问题: 苏格拉底说:“智慧就是最大的善……正义和其他一切德行都是智慧,因为正义的事和一切道德行为都是美而好的;凡认识这些事的人绝不会愿意选择别的事;凡不认识这些事的人也绝不可能把他们付诸实践;即使他们试着去做,也是要失败的。……既
阅读下列材料,回答问题: 苏格拉底说:“智慧就是最大的善……正义和其他一切德行都是智慧,因为正义的事和一切道德行为都是美而好的;凡认识这些事的人绝不会愿意选择别的事;凡不认识这些事的人也绝不可能把他们付诸实践;即使他们试着去做,也是要失败的。……既
admin
2019-08-20
30
问题
阅读下列材料,回答问题:
苏格拉底说:“智慧就是最大的善……正义和其他一切德行都是智慧,因为正义的事和一切道德行为都是美而好的;凡认识这些事的人绝不会愿意选择别的事;凡不认识这些事的人也绝不可能把他们付诸实践;即使他们试着去做,也是要失败的。……既然正义的事和其他美而好的事都是道德的行为,很显然,正义的事和其他一切道德的行为,就都是智慧。”
(1)此材料反映了苏格拉底的何种思想?
(2)论述这种思想的含义,并评述之。
选项
答案
(1)反映了苏格拉底的德育论,即“智慧即德行”(知识即道德)的主张。 (2)“智慧即德行”的具体含义: ①“智慧即德行”是苏格拉底伦理学最重要的命题,也可以说是苏格拉底道德教育思想的核心。在苏格拉底看来,人的行为之善恶,主要取决于他是否具有相关的知识。人只有知道什么是善、什么是恶,才能趋善避恶。正确的行为基于正确的判断,做坏事的人按照错误的的判断行事,没有人会明知故犯,所以教人道德就是教人以智慧,教人辨别是非、善恶,正确地行事,智慧就是道德。 ②从“智慧即德行”的观点出发,苏格拉底提出了“德行可教”的主张。他认为教育的首要任务是道德培养。道德并非与生俱来,而是以知识或智慧为基础,那么,德行是可教的。只有经过良好的教育,获得了明辨是非的知识,才能够基于正确的判断做出正确的道德行为。因此,在柏拉图看来,知识教育是道德教育的主要途径。 评价: 苏格拉底的“智慧即德行”(知识即道德)的观点在教育实践上具有重要意义。 ①既然正确行为基于正确认识,那么,对人进行道德教育就是可能的,道德是可教的。这对后世建立道德意识、道德判断作为德育的重要任务有重要的影响,为道德教育的实施寻找到了理论依据。 ②但“智慧即道德”的观点也有其不完善之处,因为只是并不等于道德,正如亚里士多德批评说“说美德就是知识,这是不对的;但是说美德不能没有识见(不能没有知识),这句话却有道理。”
解析
本题旨在考查考生对苏格拉底的教育思想的掌握情况,涉及“中外教育史”部分“外国古代教育”的内容,要求考生识记并理解苏格拉底的教育思想。伦理、道德问题是苏格拉底整个思想体系的中心,他在此方面有诸多论述。苏格拉底认为道德不是天生的,正确的行为基于正确的判断,做坏事的人按照错误的的判断行事,没有人会明知故犯,所以教人道德就是教人以智慧,教人辨别是非、善恶,正确地行事,智慧就是道德。因此,提出了“智慧即德行”的主张。这一主张在教育史上具有重要意义,尽管其中有不完善之处,但它毕竟为道德教育的实施寻找到了理论依据,后世的教育家也因此把发展道德意识、道德判断作为德育的重要任务之一。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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