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职业资格
试述影响创造性的因素以及创造性的培养。
试述影响创造性的因素以及创造性的培养。
admin
2012-09-12
31
问题
试述影响创造性的因素以及创造性的培养。
选项
答案
(1)影响因素 ①环境:家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛等都在不同程度上影响孩子的创造性。在学校教育方面,这种教育有利于创造性的培养:学校气氛较为民主,教师不以权威方式管理学生;教师鼓励学生的自主性,容许学生表达不同意见;学习活动有较多自由,教师容许学生在自行探索中去发现知识。 ②智力:创造性与智力并非简单的线性关系,两者既有独立性,又在某种条件下具有相关性。其基本关系表现在:a.低智商不可能具有创造性;b.高智商可能有高创造性,也可能有低创造性;c.低创造性者的智商水平可能高,也可能低;d.高创造性者必须有高于一般水平的智商。上述关系表明,高智商不是高创造性的充分条件,但是必要条件。 ③个性:一般而言,创造性与个性之间具有互为因果的关系。高创造性者的个性特征:a.具有幽默感;b.有抱负和强烈的动机;c.能够容忍模糊与错误;d.喜欢幻想;e.具有强烈的好奇心;f.具有独立性。 (2)创造性的培养措施 ①创设有利于创造性产生的适宜环境。a.创设宽松的心理环境;b.给学生留有充分选择的余地;c.改革考试制度与考试内容。 ②注重创造性个性的塑造。a.保护好奇心.b.解除个体对答错问题的恐惧心理;c.鼓励独立性和创新精神;d.重视非逻辑思维能力;e.给学生提供具有创造性的榜样。 ③开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略。a.发散思维训练。训练发散思维的方法有多种,如用途扩散、结构扩散、方法扩散与形态扩散。b.推测与假设训练。这类训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性,并促使学生深入思考,灵活应对。c.自我设计训练。教师提供必要的材料和确定所设计的课题。d.头脑风暴训练。通过集体讨论,使思维相互撞击,进发火花,达到集思广益的效果。
解析
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小学教育心理学
原教师资格
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