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  3. “循序渐进”“因材施教”“抓住关键期”分别体现了个体身心发展的( )。

“循序渐进”“因材施教”“抓住关键期”分别体现了个体身心发展的( )。

admin2019-04-13  47
问题 “循序渐进”“因材施教”“抓住关键期”分别体现了个体身心发展的(    )。
选项 A、顺序性、不平衡性、个别差异性
B、不平衡性、个别差异性、顺序性
C、顺序性、个别差异性、不平衡性
D、个别差异性、顺序性、不平衡性
答案C
解析 个体身心发展的顺序性决定了我们的教育活动必须根据身心发展这一特点循序渐进地进行。个体身心发展存在个别差异性，因此，在教育中，应根据受教育者的个别差异和具体特点，采取不同的教育措施，即因材施教。由个体身心发展的不平衡性可知，个体身心不同方面存在不同的发展期现象，因此，个体身心发展必须抓住关键期，一旦错过，难以补偿。故本题选C。
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