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  3. 简述题目难度的含义，结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。

简述题目难度的含义，结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。

admin2015-04-22  27
问题 简述题目难度的含义，结合中学物理教学说明控制题目难度的意义。
选项
答案 难度是指测验题目的难易程度。一个测验包含多个项目，不同项目之间的难度是不一样的，有的项目难度高，有的项目难度低。表示题目难度的指标称为难度指数P。 P的计算方法： (1)[*]，R为答对的人数，N为全体被测试人数。它适用于答案仅有错误和正确两种可能的试题(如选择、判断、填空等)。 (2)[*]用某题测试的平均分与该题的满分之比计算难度。(适用于任何题型，通常用于非客观题)。 (3)先将本次测验的成绩排序，取前27％为高分组，后27％为低分组，算出高、低分组对某题的答对率，分别记为PH、PL，然后代入公式[*]，即可算出该题的难度。 一般试题的难度在0．3到0．7之间是适宜的，在0．5左右试题能将受试者的水平区分开来，在0．3左右试题偏难。0．7左右偏易。 中学物理教学中，测验难度也是良好测量的一个重要特征，测验项目的难度直接影响着测验的信度、效度与区分度。
解析
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