结合自己的工作实际，谈谈如何贯彻落实我国的教育目的?

admin2010-03-07 43

问题结合自己的工作实际，谈谈如何贯彻落实我国的教育目的?

选项

答案(1)我国教育目的的基本特征是：①我国教育目的以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想。②我国教育目的有鲜明的政治方向。③坚持全面发展与个性发展的统一。 (2)我国教育目的的落实：①注意以下几个方面：创造精神；实践能力；开放思维；崇高理想。②正确处理以下几个方面的关系：教育目的与教育目标；德、智、体、美诸育之间的关系；全面发展与因材施教的关系；全面发展与职业定向的关系。

解析

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战略目标可以运用各种管理技术识别，其中最不易识别的是()
直线职能制组织结构的基本特点包括()。
绩效矩阵除了可以为企业在员工的加薪方面提供依据外，还可以帮助企业确定并维持员工的()
根据“禁止商业贿赂行为的暂行规定”，下列说法中正确的是()。
战略性人力资源管理是现代人力资源管理发展的()。
集体谈判中谈判问题的特殊复杂性源于()。
根据企业集团组织结构的功能特点，其层次不包括()。
简述学生的学习和人类的学习的区别。
提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是()。
简述教学目标的功能。

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简述重要性与审计风险。
关于隐斜的叙述错误的是（）
在资源管理要求中不包括哪项内容
在机体胃肠道中，脂肪酶的分泌主要来自()。
地基与基础是一对关系密切的工作伙伴，相互之问不可分离，某些特定场所，地基与基础是指同一个东西。()
在收益率—标准差构成的坐标中，夏普指标就是(　　)。
代理业务的客观性原则，要求银行从业人员在向客户推荐产品时，客观地说明产品类型、特点、购买方式、投资方向等要素。()
法律和自由是一对辩证关系。以下关于法律和自由的关系的表述中，正确的有
A、 B、 C、 D、 A
考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2．accdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一个空表“tTemp”。试按以下要求完成设计：(1)创建一个查询，查找并输出姓名是三个字的男女学生各自的人数，字段

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结合自己的工作实际，谈谈如何贯彻落实我国的教育目的?

中学教育学

原教师资格

教师资格

战略目标可以运用各种管理技术识别，其中最不易识别的是()

直线职能制组织结构的基本特点包括()。

绩效矩阵除了可以为企业在员工的加薪方面提供依据外，还可以帮助企业确定并维持员工的()

根据“禁止商业贿赂行为的暂行规定”，下列说法中正确的是()。

战略性人力资源管理是现代人力资源管理发展的()。

集体谈判中谈判问题的特殊复杂性源于()。

根据企业集团组织结构的功能特点，其层次不包括()。

简述学生的学习和人类的学习的区别。

提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是()。

简述教学目标的功能。

简述重要性与审计风险。

关于隐斜的叙述错误的是（）

在资源管理要求中不包括哪项内容

在机体胃肠道中，脂肪酶的分泌主要来自()。

地基与基础是一对关系密切的工作伙伴，相互之问不可分离，某些特定场所，地基与基础是指同一个东西。()

在收益率—标准差构成的坐标中，夏普指标就是(　　)。

代理业务的客观性原则，要求银行从业人员在向客户推荐产品时，客观地说明产品类型、特点、购买方式、投资方向等要素。()

法律和自由是一对辩证关系。以下关于法律和自由的关系的表述中，正确的有

A、 B、 C、 D、 A

结合自己的工作实际，谈谈如何贯彻落实我国的教育目的?

中学教育学

原教师资格

教师资格

战略目标可以运用各种管理技术识别，其中最不易识别的是()

直线职能制组织结构的基本特点包括()。

绩效矩阵除了可以为企业在员工的加薪方面提供依据外，还可以帮助企业确定并维持员工的()

根据“禁止商业贿赂行为的暂行规定”，下列说法中正确的是()。

战略性人力资源管理是现代人力资源管理发展的()。

集体谈判中谈判问题的特殊复杂性源于()。

根据企业集团组织结构的功能特点，其层次不包括()。

简述学生的学习和人类的学习的区别。

提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是()。

简述教学目标的功能。

简述重要性与审计风险。

关于隐斜的叙述错误的是（）

在资源管理要求中不包括哪项内容

在机体胃肠道中，脂肪酶的分泌主要来自()。

地基与基础是一对关系密切的工作伙伴，相互之问不可分离，某些特定场所，地基与基础是指同一个东西。()

在收益率—标准差构成的坐标中，夏普指标就是( )。

代理业务的客观性原则，要求银行从业人员在向客户推荐产品时，客观地说明产品类型、特点、购买方式、投资方向等要素。()

法律和自由是一对辩证关系。以下关于法律和自由的关系的表述中，正确的有

A、 B、 C、 D、 A

在收益率—标准差构成的坐标中，夏普指标就是(　　)。