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泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是
泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是
admin
2018-07-15
24
问题
泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是
选项
A、目标评价模式
B、目标游离评价模式
C、结果评价模式
D、差距评价模式
答案
A
解析
本题出自《大纲》第七部分“课程”之第三条“课程编制”,本题旨在考查考生对主要的课程评价模式的理解与把握程度。以泰勒为代表的传统课程评价观强调的是行为目标模式,其核心思想是,目标是课程评价的依据和出发点,通过测量目标的达到程度判断教学效果;目标游离评价模式要求脱离一定目标,以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象,尽可能全面客观地展示这些结果;背景、输入、过程、结果评价模式考虑到影响课程的各种因素,相对来说比较全面;差距评价模式旨在提示计划的标准与实际的表现之间的差距,以此作为改进课程计划的依据。因此,正确答案为A。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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