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  3. 试比较福禄培尔和蒙台梭利的教育思想。

试比较福禄培尔和蒙台梭利的教育思想。

admin2017-12-11  18
问题 试比较福禄培尔和蒙台梭利的教育思想。
选项
答案蒙台梭利和福禄培尔生活的时代相隔近一个世纪。他们作为历史上两位最杰出的幼儿教育家，其理论既有不少相似点，也有许多不同之处。 (1)相同或相似之处： ①他们都受到卢梭思想的强烈影响，反对传统教育对儿童身心的束缚和压迫，反对外因论；信奉性善论，赞同内发论，主张以儿童为本位；要求认真研究儿童的特点，遵循自然，强调教育中自由及活动的重要性。 ②他们都极其重视幼儿期，尤其是1～6岁幼儿期的教育，重视童年生活对人生的影响。倡导建立专门的幼儿社会教育机构，以及培训大批合格教师来从事幼儿教育工作。 ③他们都受到宗教唯心主义的影响。福禄培尔对儿童的本性作了神秘主义的解释，并认为教育目的即是使儿童心中“神的本源”显露出来；而蒙台梭利的生命学说亦含有神秘的色彩。 (2)不同之处： ①理论基础不同。福禄培尔以德国古典唯心主义哲学为基础，同时受到宗教影响，往往从神秘主义或神学发出来论述人的发展和教育问题，故许多观点充斥着哲学意味。蒙台梭利虽也受到宗教的影响，但其教育理论主要以近代科学、哲学及心理学，特别是生物学、生理学为基础，其宗教唯物主义色彩比福禄培尔轻。福禄培尔是新教徒，蒙台梭利则是天主教徒。 ②在具体教育观点上，二人也有很大差异。比较重要的地方有： a．在儿童心理发展观上，二人虽都赞同“内发论”，但蒙台梭利强调通过主体与环境的相互作用来促进儿童的发展，福禄培尔则倾向于个体复演说。 b．在教育内容、方法上，福禄培尔倡导“游戏”“恩物”“作业”(绘画、纸工、手工)，认为游戏是幼儿自我表现的最高形式，强调应通过游戏来发展幼儿的想象力和创造力；蒙台梭利则主张“工作”，自动教育、感官教育(包括读、写、算的练习)、实际生活练习等，认为工作是幼儿特有的有价值的活动，反对有想象活动的游戏及玩具，否定了创造性游戏在幼儿教育中的重要作用。 c．在教学组织形式上，福禄培尔要求组织集体教学；蒙俞梭利则主张个别活动，单独的学习。 d．在教师作用问题上，在福禄培尔的幼儿园里，教师被视为“园丁”，须承担对幼儿的关心、指导乃至教学(如“恩物”的演示、说明)的职责；而在蒙台梭利幼儿学校中，教师由主动转向被动，被称为“指导者”，只是承担指导、引导及环境保护、看护的责任。 e．蒙台梭利与福禄培尔对幼儿活动“环境”的理解不尽一致。二者都包括室内、室外两大部分；但蒙台梭利的“有准备的环境”与福禄培尔的幼儿园环境及设施有区别。 f．在教育对象上，福禄培尔幼儿园主要招收中产阶层子女，实行半日制、不供膳；蒙台梭利幼儿学校则主要招收贫民子女，实行全日制、供膳。
解析 在中外教育史上我们只学了三位幼儿教育家的思想——福禄培尔、蒙台梭利与陈鹤琴，其中蒙台梭利既继承了福禄培尔的思想，又发展和改造了他的思想，二人思想的异同请考生多加重视。
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