把育人为本作为教育工作的根本要求，不包括( )

admin2018-03-19 29

问题把育人为本作为教育工作的根本要求，不包括( )

选项 A、坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B、全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务
C、以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性
D、全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才

答案C

解析教师应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，教师应该关心每一个学生，为每一个学生提供适合的教育。

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中学综合素质

教师资格

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把育人为本作为教育工作的根本要求，不包括( )

中学综合素质

教师资格

中国古代也是世界上最早的一篇论述教育教学的论著是()。

在教育的基本要素中起桥梁或沟通作用的是()。

在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价是()。

负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。

在主题班会里面通过对一个主题进行比较深入的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解。这种班会活动类型是()。

以下关于中学生想象发展的表述中，错误的是()。

心理定势对问题解决只有消极影响。

下列关于教学的说法，正确的是()。

为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是()。

骨性鼻中隔的构成()

最恰当的现场急救方法(　　　)该患儿烧伤面积(　　　)

“腹中积块，固定不移，胀痛有定处，面暗形瘦，肌肤甲错”相应的舌脉为

关于酒精中毒，下列哪项正确

建立工程进度报告制度及进度信息沟通网络属于监理工程师控制进度的(　　)。

在防火检查中，安全疏散距离测量值的允许正偏差不得大于规定值的()。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

Manycriticsconsiderthatfarmorestressisplacedonachievementsinathleticsthanintheacademicsphere.We’retoldthati

【B1】【B11】

把育人为本作为教育工作的根本要求，不包括( )

中学综合素质

教师资格

中国古代也是世界上最早的一篇论述教育教学的论著是()。

在教育的基本要素中起桥梁或沟通作用的是()。

在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价是()。

负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。

在主题班会里面通过对一个主题进行比较深入的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解。这种班会活动类型是()。

以下关于中学生想象发展的表述中，错误的是()。

心理定势对问题解决只有消极影响。

下列关于教学的说法，正确的是()。

为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，侵犯的学生权利是()。

骨性鼻中隔的构成()

最恰当的现场急救方法( )该患儿烧伤面积( )

“腹中积块，固定不移，胀痛有定处，面暗形瘦，肌肤甲错”相应的舌脉为

关于酒精中毒，下列哪项正确

建立工程进度报告制度及进度信息沟通网络属于监理工程师控制进度的( )。

在防火检查中，安全疏散距离测量值的允许正偏差不得大于规定值的()。

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：

Manycriticsconsiderthatfarmorestressisplacedonachievementsinathleticsthanintheacademicsphere.We’retoldthati

【B1】【B11】

最恰当的现场急救方法(　　　)该患儿烧伤面积(　　　)

建立工程进度报告制度及进度信息沟通网络属于监理工程师控制进度的(　　)。