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  3. 请根据以下材料，写出一篇不少于800字的议论文。 要求：文字通顺、用词得体、观点清晰、结构合理、思路清晰且逻辑性强。 中国家长面对“减负令”左右为难 一个东部省份的教育部门认为，晚上睡个好觉或许对孩子们更重要，这再度引发了有关家庭作

请根据以下材料，写出一篇不少于800字的议论文。 要求：文字通顺、用词得体、观点清晰、结构合理、思路清晰且逻辑性强。 中国家长面对“减负令”左右为难 一个东部省份的教育部门认为，晚上睡个好觉或许对孩子们更重要，这再度引发了有关家庭作

admin2021-08-12  62
问题     请根据以下材料，写出一篇不少于800字的议论文。
    要求：文字通顺、用词得体、观点清晰、结构合理、思路清晰且逻辑性强。
    中国家长面对“减负令”左右为难
    一个东部省份的教育部门认为，晚上睡个好觉或许对孩子们更重要，这再度引发了有关家庭作业的全国性讨论。
    浙江省教育部门提议，在父母同意的情况下。孩子可以在指定的睡觉时间过后不做尚未完成的作业，这个时间对小学生来说是晚上9点，对初中生来说是晚上10点。
    该省周一发布了一份向社会公开征求意见的方案。方案概述了33项措施，上述新政策就是其中之一。此举是一项旨在为中小学生减负的全国性倡议的组成部分。
    其他措施包括限制课外课程，鼓励学校对学生的表现进行更加多样化的评价。这份草案称，中小学生“作业多、培训多、竞赛多、睡眠少、锻炼少、实践少。”
    但家长们并不感到高兴，他们担心这项措施会令自己的孩子最终只能上低质量的学校。他们认为，虽然新规定可能会减轻学生的作业负担，但决定大学入学资格的考试仍与从前一样残酷。
    嘉兴一名五年级学生的父亲说，他们希望孩子快乐，但不让他们刻苦学习.考试不及格的时候他们会快乐吗?
    他说：“如果最终学习成绩仍然在中请中小学和大学时发挥至关重要的作用，那么谈论减轻课业负担就毫无意义。”
    在现行规则下，每所大学都依据高考成绩来选择学生。
    中国教育科学研究院研究员储朝晖说，解决中国学生负担过重问题的根本办法是改革高校录取机制。他说，大学应该有权决定如何录取以及录取谁。
    储朝晖还说：“只用一个标准来衡量学生，这是在扼杀很多在不同领域拥有天赋的孩子。”
    家长们还担心，拟议中的改革会带来社会阶层固化。杭州一名8岁男孩的母亲说：“为减轻课业负担，不再关注成绩，而是强调其他技能?我认为这是富人为了愚弄穷人而想出来的。”
    她说：“如果学校老师不上足够的课，不留足够的家庭作业，那些精英阶层可以自己教孩子，或者花钱上额外的辅导课，但那些既不富裕又没有受过教育的人呢?所以从某种意义上说，这只会限制向上流动的机会。”
    自上世纪90年代以来，教育部下达了不少旨在减轻儿童课业负担的指令。然而，尽管很多人呼吁让学生拥有喘息的机会，情况却走向了相反方向。根据国家卫健委的数据。约有三分之一的中小学生每天户外活动时间不足一小时，超过70％的中小学生睡眠时间不迭标。政府建议小学生每天睡10个小时，初中生睡9个小时。
    国家卫健委称，重压也对青少年的健康造成了影响，如近视率不断上升的原因主要就是家庭作业耗时太长。
                                                                                                                     《南华早报》2019年11月2日报道(记者左茂红)
选项
答案 莫让“减负令”成为负担 近年来，人们对“减负令”讨论不休。一部分人支持，一部分人担忧，更多的是学生家长对此的左右为难。他们一方面希望孩子可以轻松学习，减少压力；但另一方面，他们又担忧所谓的“减负令”不仅减少了孩子的学习时间，还磨灭了孩子的学习斗志，导致他们在未来的社会失去竞争力。“减负令”的出发点确实是好的，但我们必须抓住减负的初衷，让“减负令”更合理。 真正的“减负令”需要“以生为本”的底色。实行“减负令”的初衷就是要解放学生，使学生能够快乐、高效地学习。它重在提高学生们的综合素质，以有利于他们的长期发展。 “以生为本”要求我们首先要注重家庭作业的少而精；其次，要重视培养学生们的兴趣爱好，从而丰富他们的业余生活，提高他们的审美鉴赏能力；最后，还要注重培养学生们的情商，即不仅要让学生的知识能力有所提升，还要让他们拥有健康的身体和积极的心态，这样才能契合 “减负令”的真正内涵。因此，“减负令”须以提高学生自身的能力为依托，否则就会“变味”。 真正的“减负令”需要“多样化标准”的支撑。“以生为本”的重要背景支撑是我们社会对学生的评价标准不断升级。储朝晖先生说：“只用一个标准来衡量学生，这是在扼杀很多在不同领域拥有天赋的孩子。”所以我们必须首先摒除“成绩好就是王道”“成绩好=德智体美劳全优”的错误观念。家长、教师、社会对衡量学生、人才的标准需要变得更合理、更全面。 当不再以“成绩”为唯一标准评价学生时，“减负令”才真正具有存在的合理性和价值。同时，教育评价机制的多样化也会促进教育公平。 社会的飞速发展使我们对人才的需求与日俱增的同时，对人才也提出了更高的要求。而“减负令”的具体内容则需要依据学生自身发展以及未来社会的方向进行精准制定。唯有这样，“减负令”才不会成为负担，反而会助力更多的学生成为全面发展的高素质人才。
解析 本篇作文考查大家对“减负令”这一事件的看法，并且要求以议论文的形式进行写作。行文时，首段要引材料，明确观点，即莫让“减负令”成为负担；中间部分写分论点，分论点必须论证中心论点，可以从“如何做”展开论证，比如要“以生为本”“标准升级”等；文章最后再次强调中心论点，即“减负令”要合理，要能够切实帮助学生健康成长。需要注意的是，论据要服务于中心论点，切不可偏题，同时分论点要清晰明了，论证要简洁而有说服力，这样才能更好地表现文章的中心主旨。范文一开始先引材料，分析为什么大家面对“减负令”会出现左右为难的状况；紧接着明确文章的中心论点，即“如何让减负令更合理，避免成为负担”；然后文章的第二、三段分别是两个分论点和相关论据，即合理的、真正的减负令需要如何去做，从而呼应了“合理”二字；最后再次强调观点，照应题目。范文论证充分、说理性强。
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