2. 职业资格
  3. 孙老师正在给小朋友讲《爱妈妈》的故事。乐乐坐不住，偷偷地扯了一下身边丽丽的头发，丽丽大叫。孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落。孙老师在教育过程中违背了( )。

孙老师正在给小朋友讲《爱妈妈》的故事。乐乐坐不住，偷偷地扯了一下身边丽丽的头发，丽丽大叫。孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落。孙老师在教育过程中违背了( )。

admin2022-02-10  26
问题 孙老师正在给小朋友讲《爱妈妈》的故事。乐乐坐不住，偷偷地扯了一下身边丽丽的头发，丽丽大叫。孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落。孙老师在教育过程中违背了(    )。
选项 A、幼儿的自主性
B、教师的权威性
C、师幼的合作性
D、教育的平等性
答案D
解析 教育的平等性原则主要体现为受教育机会平等原则、扶持特殊地区和人群教育原则两方面。受教育机会平等原则一般包括受教育起点上的机会平等、受教育过程上的机会平等和受教育结果上的机会平等三个层面。受教育过程上的机会平等是指公民在接受教育的过程中，有获得教育条件、教育待遇等方面的平等权利。在教育活动中，教师对儿童应持民主与尊重的态度，对不同出身、性别、智力的儿童要做到一视同仁、同等对待。题干中孙老师因乐乐在教育活动中扯丽丽的头发，将乐乐一人安排到角落，不让其参加教育活动，剥夺了其受教育的机会，违背了教育的平等性。故本题选D。幼儿的自主性强调幼儿在教育过程中能够根据自己的需要、兴趣和发展要求来支配自己行动的权利。A项与题干无关。教师的权威性是指教师凭借国家、社会赋予的教育权利和个人因素而产生的能够被学生自觉接受的，影响和改变学生心理、行为的一种支配力量。B项与题干无关。师幼的合作性强调教师和幼儿在平等的地位上，进行双向合作。C项与题干无关。
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