师：同学们，课前我们分成了几个小组，今天我们就要在这里进行一次计算比赛，然后评比计算最优秀的小组。大家说，以什么作为评价标准呢? 生：看哪一小组做对的题多! 师：现在这里就有一些同样的题，每人一份，在规定时间内，大家同时做同时停。

admin2015-04-22 26

问题师：同学们，课前我们分成了几个小组，今天我们就要在这里进行一次计算比赛，然后评比计算最优秀的小组。大家说，以什么作为评价标准呢?
生：看哪一小组做对的题多!
师：现在这里就有一些同样的题，每人一份，在规定时间内，大家同时做同时停。
师：我们这样做公平吗?
生：公平!
(一段时间后，得出结论。)
师：现在我宣布xxx“最优秀小组”!
生：这样不公平!
师：为什么不公平?
生：因为人数多的组做对的题就多，人数少的组做对的题就少，所以不公平!
师：怎样评才算公平呢?
生：把小组人数统一就行。
师：也就是把人数多的小组的人数，分一些给人数少的小组，将人数均衡一下，这种方法就是“移多补少”，也就是我们常说的平均。大家想一想我们班57人怎么分呢?
生：算一算，每一小组平均每个人做对多少道题。这样比较才算公平!
师：好，这节课我们就来研究关于平均数的知识。(板书课题)
问题：试评述以上教学片段。

选项

答案该教学片段中，教师在引入“平均数”时，环环相扣，体现了以下两个特点： (1)源于生活，自然得法。教师把“平均数”这一概念通过学生进行计算比赛来呈现，体现了教师善于捕捉生活现象，采撷生活实例，为课堂教学服务的教学理念。教学内容的呈现源于学生的学习活动，巧妙的是教师将“平均数”这一知识融于学生的比赛中，融于比赛的统计中，这一点就体现了教师教学设计的“新”。 (2)设疑解疑，探究释理。教师在知识内容的关键处设疑，开拓了学生的思路，使之深入理解“比赛”这一现象背后的本质特征。这种导入看似随意，却是教师抓住了“平均数”这个统计概念的本质精心设计的。他在不断地给学生创设认知上的不协调，从而大大地调动学生的积极性。学生们在统计比较中深入思考，感受了“平均数”，找到了求“平均数”的方法，揭示出了平均数问题的实质，学生思维的深刻性也因此得到了训练。

解析

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阅读下面材料，回答问题。没有任何借口在西点，长官曾问我：“你为什么不把鞋擦亮?”我说：“我太忙，没时间擦。”这样的回答得到的只能是一顿训斥，正确的回答只能是“报告长官，没有任何借口。”

()是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即南一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

下列形式不符合Excel日期格式的是()。

李阳英语说得不好，但是他的英语阅读能力很强。如果你是李阳的英语老师，你不会()。

在教学过程中，素质教育强调的是()，而不是简单地获得结果。

【2012年上】某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的是()。

“余音绕梁，三日不绝于耳”属于()。

患者，女，54岁。口干、眼干多年，双侧腮腺弥漫性肿大，施墨试验低于5mm，不宜采用的治疗方法是

一患者，在正中颌位时，其下颌切牙切缘咬在上颌切牙舌面的中1／3，应诊断为()

飞天公司连续6年没有分红的情况下，下列说法正确的有：()。关于飞天公司分立的程序下列说法不正确的有：()。

(2017年)随着法院案件受理制度改革的落实，当事人诉权得到进一步保障。关于行政诉讼立案登记制的理解和执行，下列哪一选项是正确的?()

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如果被审计单位首次接受审计,需要对固定资产期初余额审计。下列审计方法中最佳的是()。

下列关于宏观经济分析方法中的总量分析和结构分析的论述，正确的有(　　)。

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人均拥有的帆船数量为全球之冠，故有“千帆之都”美誉的城市是()。

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()是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即南一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

下列形式不符合Excel日期格式的是()。

李阳英语说得不好，但是他的英语阅读能力很强。如果你是李阳的英语老师，你不会()。

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【2012年上】某县教育行政部门为推进当地教育发展，决定设置一批重点学校并给予财政、师资等方面的大力支持。下列说法正确的是()。

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(2017年)随着法院案件受理制度改革的落实，当事人诉权得到进一步保障。关于行政诉讼立案登记制的理解和执行，下列哪一选项是正确的?()

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