2. 考研
  3. 简述加强学习策略教学的方法。

简述加强学习策略教学的方法。

admin2019-04-07  28
问题 简述加强学习策略教学的方法。
选项
答案学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式。它既可是内因的规则体系，也可是外显的操作程序与步骤。 研究表明，学习策略是可以教学的，是有规律可以遵循的。在教学中，教师应结合学科实际，采用各种方法加强对学生的学习策略教学，以提高学生学习活动的效率和质量。 (1)注重元认知控制和调节训练 注重元认知控制和调节训练是提高学习策略教学的有效方法。元认知能意识和体验学习情境中各种变量关系及其变化，并导致感情活动的形成，而成熟的学习的调节与控制则能根据上述体验来监视并控制学习方法的使用。研究表明，元认知监控策略的有效教学可采取以下方法： ①出声思考。当教师处在思考解决问题计划和解决问题方案时，通过语言将自己的思考过程大声地讲出来，展示给学生，以便学生能够模仿教师所展示出来的思维过程。 ②写学习日志。写学习日志是发展元认知的一种方法，写日志的目的在于使学生学会反思自己的学习和思维过程，将学生的注意力从学校结构转移到自己的认知过程，有助于学生主动地控制自己的学习。 ③计划和自我调节。教学过程要增加学生对做学习计划和自我调节学习过程的责任感，使其成为积极有效的自我定向的学习者。 ④报告思维过程。让学生报告思维过程，发展他们的策略意识，有助于学习迁移的发生。 ⑤自我评价。帮助学生学会对自己的学习过程以及质量进行检查和评价，能够提高学生的元认知能力。 (2)有效运用教学反馈 研究表明，反馈能够改进学习，提高学习的效果。学习策略的反馈研究也表明，如果降低训练的速度，增加反馈，使学生知道他们的策略的不足之处，评价训练的有效性，理解学习策略的效应，或者体会到学习策略的确改善了他们的学习，他们就更有可能把学习策略运用到更为现实的学习情境中去。 (3)提供足够的教学时间 学习的调节与控制是否自动化，学习方法的使用是否成熟，是学习策略持续使用和迁移的条件之一。为此，提供给学生足够的策略训练的时间，使之达到自动化的程度也非常必要了。
解析
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/W4VjFFFM
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)