认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是( )。

admin2018-03-16 28

问题认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是( )。

选项 A、洛克
B、卢梭
C、斯宾塞
D、夸美纽斯

答案A

解析题干描述的是洛克的“白板说”。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/VlW9FFFM

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。
数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?
下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是()。①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式
案例：某教师在进行二次根式教学时，给学生出了如下一道练习题：已知方程x2+3x++1=0的两个根分别为α，β，求的值。某学生的解答过程如下：解：因为△=32一4×1×1=5＞0，由一元二次方程根与系数的关系，得α+β=一3，αβ=1，故。
案例：阅读下列两个教师有关有理数乘方的教学片段。甲教师导入的教学过程：教师甲在大屏幕上依次呈现问题1(已知正方形的边长为a，则它的面积是多少?)和问题2(已知正方体的棱长为a，则它的体积是多少?)。待同学回答后，教师出示结果：边长为a的
案例：阅读下列教学片段。呈现向题情境：某股民在上星期五以每股27元的价格买进某股票1000股。该股票的涨跌情况如下表(单位：元)。师：星期四收盘时，每股多少元?提问生1、2(疑惑不解状)。生3：27—2．5=25．
()是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。
下面是教学过程中的一些教学情境案例，请仔细阅读，并简要回答后面所提出来的问题．案例①：上课伊始，教师首先播放“神舟”六号安全返回的画面，并提出问题：在茫茫草原中，科学家是怎样找到返回舱的?它的位置如何确定?从而引出课题：“确定位置”．案
数形结合思想是一种重要的数学思想，它的实质就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决问题，用数形结合思想解题能简化推理和运算，具有直观、快捷的优点，请简要谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用，使问题得到更好的解决。
针对一元二次方程概念与解法的一节复习课，教学目标如下：①进一步了解一元二次方程的概念；②进一步理解一元二次方程的多种解法(配方法、公式法、因式分解法等)；③会运用判别式判断一元二次方程根的情况；④通过对相关问题的讨论，在理解相关知识的同时，体会数学

随机试题

甲厂技术人员康民思以3万元钱将一项技术转让给孔斯，孔斯获得该生产新型电视机技术之后找到费克，两人约定：孔斯以技术出资，费克投入资金，注册乙公司生产和销售该新型电视机。协商好后，费克用孔斯提供的技术开始批量生产电视机。正当费克准备将电视机推向市场之时，得知在
下列不属于2000版ISO9000族标准四大核心标准的是()。
施工安全技术交底中的“四口”是指（）。
进口汽车用户所在地检验检疫机构负责进口汽车入境检验工作。
基金份额持有人是()。
江苏某降塑公司(以下简称“降塑公司”)是一家股份有限公司，公司成立6年来，经营业绩良好。(1)2006年3月，降塑公司董事会召开会议，公司共有董事9人，有5人亲自出席。列席会议的一名监事向会议提交了因故不能出席会议的董事甲出具的代为行使表决权的授
甲公司采用纳税影响会计法核算所得税，所得税税率为33%，每年的汇算清缴日为3月10日，董事会于2005年4月2日批准报出2004年年报，2005年3月3日发现某专利在2004年未作分摊，该专利权于2002年1月1日购入，原价为120万元，会计按4年期摊销，
在个人信息被盗用、滥用时仅有4％左右的人进行过投诉或提起过诉讼，这与现行个人信息保护规定存在缺陷关系很大。目前，我们国家还没有一个统一的关于个人信息保护方面的基本大法，也没有形成企业、社会、个人职责明确的制度体系。只有形成国家法律、社会公德、企业规章、个人
学习一组刺激后，要求被试按照刺激呈现的顺序依次将呈现的刺激回忆出来。这种检查记忆效果的方法是
A、CausesofillnessB、ThediscoveryofantibioticsC、ThehistoryofprescriptiondrugsD、CharacteristicsofantibioticsDWhat?ar

最新回复(0)

认为人出生后心灵是一块白板，一切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

如何认识数学的抽象性?在数学教学中如何处理抽象与具体之间的关系，请结合实例谈谈你的看法。

数学新课程提倡教师要成为学生数学学习活动的组织者、引导者与合作者，请解释教师的引导作用主要体现在哪些方面?

下列内容属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》第三学段“数与式”的是()。①有理数②方程③实数④代数式⑤整式与分式

案例：阅读下列教学片段。呈现向题情境：某股民在上星期五以每股27元的价格买进某股票1000股。该股票的涨跌情况如下表(单位：元)。师：星期四收盘时，每股多少元?提问生1、2(疑惑不解状)。生3：27—2．5=25．

()是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。

下列不属于2000版ISO9000族标准四大核心标准的是()。

施工安全技术交底中的“四口”是指（）。

进口汽车用户所在地检验检疫机构负责进口汽车入境检验工作。

基金份额持有人是()。

学习一组刺激后，要求被试按照刺激呈现的顺序依次将呈现的刺激回忆出来。这种检查记忆效果的方法是

A、CausesofillnessB、ThediscoveryofantibioticsC、ThehistoryofprescriptiondrugsD、CharacteristicsofantibioticsDWhat?ar