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儿童建立“客体永久性”的阶段是
儿童建立“客体永久性”的阶段是
admin
2013-06-18
97
问题
儿童建立“客体永久性”的阶段是
选项
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
答案
A
解析
儿童在感知运动阶段末期认知发展的一大成就是主体与客体的分化，表现为儿童能够将眼前消失的物体仍然视为存在，即儿童已建立了“客体永久性”，已能将自己看成是无数客体中的一个。皮亚杰认为这对婴儿的认知发展来说意义重大，称之为儿童完成了“哥白尼式的革命”。因此，答案为A。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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