简述小学生的认知差异及其教育含义。

admin2009-12-10 37

问题简述小学生的认知差异及其教育含义。

选项

答案小学生的认知差异及其教育含义是 (1)认知方式差异认知方式。又称“认知风格”，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、冲动型与沉思型、辐合型与发散型。 (2)教育含义认知方式没有优劣好坏之分，只是表现出学生对信息加工方式的某种偏好，主要影响学生的学习方式。教师应根据学生认知的特点，不断改革教学，努力因材施教。首先，应该创没适应学生认知发展特点的教学组织形式：其次，采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化；最后，运用适应认识差异的教学手段。

解析

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简述小学生的认知差异及其教育含义。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是()。

设计无领导小组讨论评分表时，评分指标应控制在()以内。

同一职业(工种)劳动力市场工资价位水平的高、中、低之分，是由()等因素决定的。

阻碍互惠交换实现的主要障碍包括()。

在企业发展的()应集中力量建设企业文化。

外部培训资源的开发途径有()。

在企业中，()对本单位安全卫生负安全卫生技术领导责任。

美国管理学会(AMA)的一项业务就是调查并提供各行业行政人员、管理人员以及专业人员的薪酬状况，这属于()。

采取()交易模式的组织倾向于采用“低薪─高责任”薪酬交易模式。

目标管理

牛皮癣(中医)的典型皮疹为

关于医生行使权利的提法不正确的是

艾叶的功效有

框架结构地基变形的主要特征是(　　)。

山西杏花村汾酒属于（）白酒。

简述小学生的认知差异及其教育含义。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是()。

设计无领导小组讨论评分表时，评分指标应控制在()以内。

同一职业(工种)劳动力市场工资价位水平的高、中、低之分，是由()等因素决定的。

阻碍互惠交换实现的主要障碍包括()。

在企业发展的()应集中力量建设企业文化。

外部培训资源的开发途径有()。

在企业中，()对本单位安全卫生负安全卫生技术领导责任。

美国管理学会(AMA)的一项业务就是调查并提供各行业行政人员、管理人员以及专业人员的薪酬状况，这属于()。

采取()交易模式的组织倾向于采用“低薪─高责任”薪酬交易模式。

目标管理

牛皮癣(中医)的典型皮疹为

关于医生行使权利的提法不正确的是

艾叶的功效有

框架结构地基变形的主要特征是( )。

山西杏花村汾酒属于（）白酒。

框架结构地基变形的主要特征是(　　)。