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老师A:一天下午第二节课,小明趴在桌子上睡着了。 老师A迅速走过来,“啪!”用力在课桌上拍了一下,气冲冲地说:“怎么,困了回家睡去,躺在床上比在这舒服,睡一年也没人管你。现在就可以走,我不稀罕你这一个学生。” 说完,就走回了讲台。 小明抬头瞪着他的背影,慢
老师A:一天下午第二节课,小明趴在桌子上睡着了。 老师A迅速走过来,“啪!”用力在课桌上拍了一下,气冲冲地说:“怎么,困了回家睡去,躺在床上比在这舒服,睡一年也没人管你。现在就可以走,我不稀罕你这一个学生。” 说完,就走回了讲台。 小明抬头瞪着他的背影,慢
admin
2008-08-17
30
问题
老师A:一天下午第二节课,小明趴在桌子上睡着了。
老师A迅速走过来,“啪!”用力在课桌上拍了一下,气冲冲地说:“怎么,困了回家睡去,躺在床上比在这舒服,睡一年也没人管你。现在就可以走,我不稀罕你这一个学生。”
说完,就走回了讲台。
小明抬头瞪着他的背影,慢慢地低下了头,没有再睡觉,更没有听课。
老师B:正在上课,一位同学打磕睡,老师B笑呵呵走过去,用手指敲敲他的桌子说:“快别睡了,再睡我可要唱《霍元甲》的主题歌了。”说完还真唱了起来:“睁开眼吧!小心看吧!我唱的对吗?”学生都被他逗笑了,连打磕睡的同学也来了精神,专心致志地听起课来。
请你运用相关的教育教学原理分析两位老师的做法。
选项
答案
师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。传统的师生关系是一种单通道的授受关系,在管理上是“我讲你听”的专制型关系,其必然结果是学生的被动和消极,导致师生关系的紧张。这对学生的积极性和良好师生关系的形成是不利的。老师A对待学生的态度是不对的。学生虽然知之甚少,尚未成熟,但作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。“师严乃道尊”这种不平等的师生观,对今天仍有影响。不彻底消除这种影响,不充分认识到学生独立的社会地位和法律地位,就不可能建立社会主义的新型师生关
解析
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