2. 职业资格
  3. 案例： 赵老师在“制作Flash动画——引导层动画”课程教学结尾时，布置了一个创作任务并且给出了一个评价量表，量表的具体内容如下： 小明对Flash一直比较熟悉，在班上也学得最好，通过这个评价量表，小明拿了一百分，可是班上也有好几个同学拿

案例： 赵老师在“制作Flash动画——引导层动画”课程教学结尾时，布置了一个创作任务并且给出了一个评价量表，量表的具体内容如下： 小明对Flash一直比较熟悉，在班上也学得最好，通过这个评价量表，小明拿了一百分，可是班上也有好几个同学拿

admin2017-09-20  40
问题 案例：
    赵老师在“制作Flash动画——引导层动画”课程教学结尾时，布置了一个创作任务并且给出了一个评价量表，量表的具体内容如下：

    小明对Flash一直比较熟悉，在班上也学得最好，通过这个评价量表，小明拿了一百分，可是班上也有好几个同学拿了一百分，赵老师发现这个评价量表没有突出小明和其他同学的区别。
问题：
你认为对小明这样的同学进行评价时，此评价量表可能存在哪些问题?如何改进?
选项
答案对于基础较好的同学而言，这样的评价量表维度并不够全面；因此可以在该评价量表的基础上增加一个创造性的评价，能突出基础较好的同学和其他同学的区别。
解析
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