物理课上，老师在讲授宇宙速度这一内容之前，先与同学们讲起了嫦娥四号肩负着“特殊任务”——到月球的背面对其进行更深入地探索，学生听得津津有味，全神贯注，课后还自主去搜索一些关于宇宙速度的知识。这位老师在教学时贯彻了启发性原则中的（ ）要求。