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教师授课时，常常通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生。这是为了引起学生的( )。
教师授课时，常常通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生。这是为了引起学生的( )。
admin
2020-11-24
27
问题
教师授课时，常常通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生。这是为了引起学生的( )。
选项
A、有意后注意
B、无意后注意
C、有意注意
D、无意注意
答案
D
解析
根据有无目的和意志努力的程度，注意可分为无意注意、有意注意和有意后注意三种。无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。产生无意注意时，心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主客观条件引起的。题干所述教师授课时的板书及语言、语速的变化是为了引起学生的无意注意。有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力，主动地对一定事物所发生的注意。有意后注意是指事前有预定目的，不需意志努力的注意。
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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