《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。以下教师对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是( )。

admin2015-05-12 60

问题《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出，培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。以下教师对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是( )。

选项 A、应与方法的培养、能力的提高融为一体
B、根据语文学科特点，注重熏陶感染与潜移默化
C、情感教育应渗透于语文日常教学活动中
D、应作为语文教学中必须实现的一项任务进行

答案D

解析情感态度价值观目标从来都不是一项附加的任务，也不是语文教师的心理负担，它应与掌握方法、提高能力融为一体，贯穿在语文日常教学活动中，因此A、B、C项恰当，D项不当，当选。

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语文学科知识与教学能力

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