学习《彩云追月》这一课时，在学生能够完整演唱这首歌曲之后，教师根据学生的兴趣爱好及特长把全班学生分成舞蹈组、器乐伴奏组、演唱组等几个小组，用作曲家写的歌曲共同创编一个乐舞《彩云追月》的作品。先讨论一个总体构思，然后分组创编、排练、再总排合成。案例中教师的做

admin2021-09-10 47

问题学习《彩云追月》这一课时，在学生能够完整演唱这首歌曲之后，教师根据学生的兴趣爱好及特长把全班学生分成舞蹈组、器乐伴奏组、演唱组等几个小组，用作曲家写的歌曲共同创编一个乐舞《彩云追月》的作品。先讨论一个总体构思，然后分组创编、排练、再总排合成。案例中教师的做法遵循了哪种音乐教学原则?( )

选项 A、情感性原则
B、形象性原则
C、音乐性原则
D、创造性原则

答案D

解析创造性原则是指音乐中的一切实践活动，从创作、表演到欣赏，离不开创造性思维活动。题干中的教师把学生分组让他们创编舞蹈、器乐伴奏和演唱形式等属于创造性原则。

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音乐学科知识与教学能力

教师资格

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简述实现学校体育目标的组织形式。

以语言传递信息为主的教学方法有讲解法、问答法和()。

()是19世纪最伟大的教育家，也是使体育课程臻于成熟的代表人物。他提出了“教育心理学化”的思想，创立了和谐发展教育和要素教育理论。

健美操是融体操、()和音乐为一体的一项运动。

体育与健康课程与其他文化课不同，它属于以身体练习为主要手段的()。

阅读下列材料，设计一个25分钟的“背越式跳高力量训练”教学片段，并说明学习目标、学习步骤和设计思路。教学对象：某学校高二年级(3)班男生，共20人。教学器材：20块小垫子、1块大垫子、不同重量的杠铃。

20世纪匈牙利有一位音乐教育家创立了()。

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生产系统涉及均质量控制职能活动称为()。

下列内容中，属于监理股份有限公司特点的是(　　)。

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