下列强化方式不属于班杜拉的社会学习理论的是( )。

admin2018-03-20 31

问题下列强化方式不属于班杜拉的社会学习理论的是( )。

选项 A、直接强化
B、替代强化
C、负强化
D、自我强化

答案C

解析按照班杜拉的理论，对有机体行为的强化有直接强化、替代强化、自我强化三种方式。故本题选C。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/Q1W9FFFM

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

《普通高中数学课程标准(试验)》的课程目标中提出了五种基本能力，下列不属于这五种基本能力的是()。
教学目标设计是教学设计的核心环节。某教师关于《数列的概念与简单表示法(一)》设计的三维教学目标如下：知识与技能：了解数列的定义，理解数列的分类，掌握数列的一种表示方法一通项公式。过程与方法：培养学生观察、发现、探索事物内在规律的能力和逻
《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列，其中选修系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的，下列内容不属于选修系列2的是()。
()《代数学》的出版，标志着近世代数基本理论的建立。
请你谈谈对数学归纳法这个概念的认知。
设y=y(x)，z=z(x)是由方程z=xf(x+y)和F(x，y，z)=0所确定的函数，其中f和F分别具有一阶连续导数和一阶连续偏导数，求
所谓()，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式．
在学习了三个“三角形相似的判定定理”后，某教师设计了一节习题课的教学日标：(1)进一步巩固“三角形相似的判定定理”，并学会灵活应用；②在解决问题的过程中，学生能感受到图形运动变化的思想，能用运动变化的观点看问题，感受数形结合思想、分类讨
学习《苏州园林》时，教师设计了这样的教学目标：领略苏州园林的图画美；理解课文从几个方面说明事物的特点，总说和分说；体会语言的准确性；引导学生运用自主、合作、探究的方式，激发自主意识和探究精神。结合新课标要求，以下对该教师的教学预设评价不正确的是(
“先行组织者”的提出者是()。

随机试题

澳门首部《劳工法》颁布于()
常规加速稳定性试验法的试验条件为
就满足消费者需要来说，作为整体产品必须包括的含义有：()。
对征收补偿方案进行论证、修改后，市、县级人民政府应当予以公布，征求公众意见，期限不得少于20日。()
(2009年)数字信号B=1时，图8—72所示的两种基本门的输出分别为()。
(　　)是指掌握风险发生的实际原因，并估测其可能发生的后果。
一、注意事项1．申论考试，与传统作文考试不同，是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。2．作答参考时限：阅读资料奶分钟，作答110分钟。3．仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“申论要求”依次作答。二、给定资料材料一
确定测验目的不包括以下哪一个?
一切有利于生产力发展的方针政策都是符合人民根本利益的，改革开放有利于生产力的发展，所以改革开放是符合人民根本利益的。以下哪种推理方式与上面的这段论述最为相似?
与"SELECT*FROM教师表INTODBFA"等价的语句是(　　)。

最新回复(0)

下列强化方式不属于班杜拉的社会学习理论的是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

《普通高中数学课程标准(试验)》的课程目标中提出了五种基本能力，下列不属于这五种基本能力的是()。

《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列，其中选修系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的，下列内容不属于选修系列2的是()。

()《代数学》的出版，标志着近世代数基本理论的建立。

请你谈谈对数学归纳法这个概念的认知。

设y=y(x)，z=z(x)是由方程z=xf(x+y)和F(x，y，z)=0所确定的函数，其中f和F分别具有一阶连续导数和一阶连续偏导数，求

所谓()，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式．

“先行组织者”的提出者是()。

澳门首部《劳工法》颁布于()

常规加速稳定性试验法的试验条件为

就满足消费者需要来说，作为整体产品必须包括的含义有：()。

对征收补偿方案进行论证、修改后，市、县级人民政府应当予以公布，征求公众意见，期限不得少于20日。()

(2009年)数字信号B=1时，图8—72所示的两种基本门的输出分别为()。

( )是指掌握风险发生的实际原因，并估测其可能发生的后果。

确定测验目的不包括以下哪一个?

一切有利于生产力发展的方针政策都是符合人民根本利益的，改革开放有利于生产力的发展，所以改革开放是符合人民根本利益的。以下哪种推理方式与上面的这段论述最为相似?

与"SELECT*FROM教师表INTODBFA"等价的语句是( )。

(　　)是指掌握风险发生的实际原因，并估测其可能发生的后果。

与"SELECT*FROM教师表INTODBFA"等价的语句是(　　)。