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  3. 1922年学制的总体框架一直沿用至今。

1922年学制的总体框架一直沿用至今。

admin2019-08-20  24
问题 1922年学制的总体框架一直沿用至今。
选项
答案正确。 (1)1922年学制采用了美国的“六三三制”，是中国近代学制改革由日本转向美国寻求借鉴的标志。虽有模仿和抄袭的痕迹，但从学制的制定过程来看，确实也经过长期酝酿和广泛讨论，在一定程度上汇总了教育界的智慧和经验，考虑到了我国民族工业发展对教育的要求，也考虑到了学龄儿童的身心发展特点和年龄分期问题。 (2)学制比较彻底地摆脱了封建传统教育思想的束缚，重视基础的、民众的教育。学制比较简明，又有充分的灵活性。因此，这个学制后来除了在某些方面有所改动外，它的总体框架一直延续至今。1922年学制的颁布和实施，标志着中国资产阶级新教育制度的确立，也标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。因此，命题提法正确。
解析 本题旨在考查考生对192：2年“新学制”的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国近代教育”的内容，要求考生理解和识记1922年“新学制”的地位和意义。1922年学校系统改革案颁布，“1922年学制”又称“壬戌学制”。为了有别于“壬子一癸丑学制”，也称“新学制”。该学制采用的是美国式的六三三分段标准，故称“六三三制”。这是中国近代史上实施时间最长、影响最大的一个学制。
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