在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，是( )。

admin2022-10-20 23

问题在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，是( )。

选项 A、连续性、顺序性、整合性
B、连续性、探索性、合作性
C、探索性、顺序性、整合性
D、探索性、合作性、整合性

答案A

解析在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守三个准则，也是课程组织的三个原则：连续性、顺序性和整合性。连续性是指课程的“广度”范围之内的水平组织，是直线式地陈述主要的课程要素；顺序性是指将课程内容、学习经验和学习材料按某种联结的次序组织起来，是课程的“深度”范围之内的垂直组织规则，即对同一课程要素作更深、更广、更复杂的处理；整合性是指在不同的课程内容之间建立适当的联系，整合由于分割所造成的知识点支离破碎的状态，以达到最大的学习累积效果。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/OvV9FFFM

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，是( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

具体规定“学科课程性质与地位、基本理论、课程目标”等的是()

创造性是什么?你认为教师应当采取何种措施促进学生创造性的发展?

请认真阅读下文，并按要求作答。一个小村庄的故事山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁(yù)郁葱葱，村前河水清澈(chè)见底，天空湛(zhàn)蓝，空气清新甜润。村里住着几十户

先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差别，人们认识到这个差别，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这差异。这种解决问题的方法或策略是()。

评价教师的课堂教学水平，主要是看()。

请根据上述材料完成下列任务：简要说明本节课的教学重点、难点。

【2014上】乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这一观点要求小学教学应当遵循()。

肠鸣漉漉的病因病机是

器官移植后常用的免疫抑制剂有()。

()是债券产品的主要供给方。

申请个人经营贷款的经营实体一般不包括()

体育教学设计的基本依据是()。

小红为了准备期末考试，整理了复习提纲，按时间先后把事件罗列了出来，这是()。

下列哪项不能决定和影响人的价值实现?()

设D＝．(1)计算D；(2)求M31＋M33＋M34．

Morethan45millionAmericansnowbelongtoahealthclub.Wespendsome$19billionayearongymmemberships.Ofcourse,some

Ира,давай____какую-нибудьрусскуюпесню.