阅读以下材料,并回答问题。 一名初中学生向语文老师报告说,她新买的新华字典不见了,而她曾在这本字典的背面写了个“玉”字。老师问明情况后,让这名学生先不要张扬,老师帮她找一找。老师来到教室说,前两天老师布置让每位同学都买一本字典,现在请同学们把自己的字典拿出

admin2017-12-11  28

问题 阅读以下材料,并回答问题。
一名初中学生向语文老师报告说,她新买的新华字典不见了,而她曾在这本字典的背面写了个“玉”字。老师问明情况后,让这名学生先不要张扬,老师帮她找一找。老师来到教室说,前两天老师布置让每位同学都买一本字典,现在请同学们把自己的字典拿出来让老师检查一下。检查中,老师发现一名学生的字典后面写了个“璧”字,而这显然是在原来的“玉”字上面改的。老师当时迟疑了一下,这名女生顿时满面通红。但老师并没有表现出什么,而是继续检查其他学生的字典。后来老师了解到这名女生品德很好,但家境贫寒,母亲抱病卧床。因为还要给母亲买药,一本11块钱的字典对她来说很难买得起,而老师当时要求每个同学必须买一本字典。了解到这些情况后,老师自己花钱买了一本字典,并在最后一页精心地摹下了一个“玉”字。然后,老师当着全班同学宣布说,某某同学的字典找到了,是其他班的同学捡到的。数年后,学生们毕业了,有一天这位老师收到一封信,里面夹着11元钱。在信里,这名学生向老师承认了错误,并衷心感谢老师对她的爱护。
你认为应该如何做一个好教师?

选项

答案这则材料告诉我,要想做一个好教师,不仅需要广博的知识、丰富的教育教学知识、良好的教学技能,更要有关爱和帮助学生的心灵、热爱教育的情结、高尚的师德、培养学生的智慧。结合材料,我想着重谈一下后面几点: ①教师应该有关爱和帮助学生的心灵、热爱教育的情结。在处理整个事件的过程中,老师充分考虑到了学生偷字典的动机和内疚感受,她本可以直接找出小偷,然而她更想帮助学生改掉偷东西的毛病,把大事化小,小事化了,如果没有关爱学生心灵的思想,她不会这么做。所以,任何一位教师,一定要以育人为最终原则,不仅要在乎学生的是非对错,更要在乎学生做错事的动机,以及怎样帮助学生学会真善美。只有爱学生,才会帮学生,才会尊重学生的主体地位,教学工作才不会机械,育人工作才会做得出色。 ②教师必须具备高尚的师德。师德表现在关心学生,帮助学生之中,材料中这位教师愿意拿出自己的钱帮助偷字典的学生,而不是粗暴地对待她,从而促成了一段动人的教育故事。这与社会上那些仅仅知道体罚学生、打骂学生,甚至虐待学生的教师相比,是难能可贵的,也告诉我们,唯独具有高贵德行的人才配拥有教师的职业。从国家层面上看,我们在选拔教师时,最应该首先考察德行,这是好教师的先决必备条件。 ③教师应该不断增长自己培养学生的智慧。如果我是那位教师,在得知她偷字典的隐情时,真不知如何帮助学生。但是这位教师仅仅用11元钱就可以“买回”学生的良好品行,整个教育过程不动声色,连一句教育的话都没有,这就是教育的最高境界。不是每个教师都懂得如何智慧化解育人难题,只有不断去总结教育经验,了解学生心理,遵循人发展的规律的教师,才是真正智慧的。一位教师,如果能够体会学生的心情,从“情”入手,往往就是最聪明的做法。教学工作,怎一个“智慧”了得,需要教师同行的人持之以恒地投入热情,用心领悟。

解析 这道题着重在于阐述考生自己的见解。只要言之有理即可,唯恐担心考生遇到开放性的题目,不知如何下手,话在嘴边,却又无从下笔。本题围绕的主题是教师的素养和师德,那么只要我们在这个主题内,分点论述,就可以得到不错的分数。目前,这样的材料题在真题中越来越多,需要考生平日里多分析、多思考,这样考试才能得到更高的分数。
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