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  3. 20世纪30年代，一批行为主义心理学家试图对行为主义进行改造，于是产生了新行为主义。它的主要代表人物中，对现代欧美教育思潮影响最大的是

20世纪30年代，一批行为主义心理学家试图对行为主义进行改造，于是产生了新行为主义。它的主要代表人物中，对现代欧美教育思潮影响最大的是

admin2017-08-19  44
问题 20世纪30年代，一批行为主义心理学家试图对行为主义进行改造，于是产生了新行为主义。它的主要代表人物中，对现代欧美教育思潮影响最大的是
选项 A、托尔曼
B、赫尔
C、斯金纳
D、加涅
答案C
解析 本题考查的是现代欧美教育思潮中的新行为主义教育。新行为主义教育思潮是从行为主义心理学发展而来的。在新行为主义思潮的代表人物托尔曼、赫尔、斯金纳、加涅中，对现代欧美教育思潮影响最大的是斯金纳。1938年，斯金纳的《有机体的行为》一书出版后受到了所有行为主义者的热烈欢迎；1954-年的《学习的科学和教学艺术》被视为是新行为主义教育的宣言书；1958年、1968年又分别出版了《教学机器》和《教学技术学》，从操作性条件反射和积极强化的观点出发，提出了程序教学理论，设计了教学机器。斯金纳被称为“教学机器之父”。20世纪60年代是新行为主义教育的鼎盛时期。因此，答案是C。
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