简述人格发展理论以及对教育的启示。

admin2016-01-15 33

问题简述人格发展理论以及对教育的启示。

选项

答案(1)人格差异理论在心理学中关人格差异问题主要有两种不同的理论。 ①人格类型论：人格类型论包括荣格的向性说、克瑞奇米尔和谢尔顿的体质类型论、斯普兰格的文化社会类型论、培因等人的心理机能论、威特金的场论和列维托夫的意识倾向类型论等，以上各种人格类型理论都试图寻找人格中共同的、本质的特点，从而按照某种标准对人格进行归类，从较为宏观的角度揭示人格的典型性和差异性，对于教育、管理等实际领域具有重要的启示意义。 ②人格特质论：人恪特质论包括奥尔波特的理论、卡特尔的特质论等，特质指的是特殊的、稳定的内在倾向，它使个体对不同种类的刺激以相同的方式做出反应。特质是人格的最小构成单位，每个人的人格都是由多种特质构成的完整结构。因此人格的差异主要不是表现在类型上，而是表现在特质上。 (2)人格差异与教育研究人格差异是为了使教学工作适应学生的个别差异，也为了更加有效地开展人格教育，培养学生的健全人格。 ①在教学活动中根据学生的人格差异，因人施教。②针对不同的人格类型，因类施教。③根据不同的人格特征，因势利导。④注意独生子女的特殊性，健全他们的人格。⑤开展各种活动，在活动中培养学生的人格。⑥加强集体主义教育，在集体中形成个性。⑦提高学生的自我教育和自我塑造能力。

解析

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