在中国举办奥运会，是全世界人民的盛事。我们要奥运会的宗旨，就是不能把奥运会政治化。其实记者先生已经看出了西藏最近出现这一事件的本质。他们就是想煽动破坏奥运会的事件，来企图达到他们的目的。依次填入画横线部分最恰当的一项是(

admin2014-08-14 26

问题在中国举办奥运会，是全世界人民的盛事。我们要________奥运会的宗旨，就是不能把奥运会政治化。其实记者先生已经看出了西藏最近出现这一事件的本质。他们就是想煽动破坏奥运会的事件，来企图达到他们________的目的。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

选项 A、传承  高深莫测
B、继续  为非作歹
C、继承  胡作非为
D、秉承  不可告人

答案D

解析从第二空来看，“为非作歹”和“胡作非为”意思都是做坏事，用在这里作为目的的内容，构不成修饰作用。“不可告人”指见不得人，用在这里修饰目的，表现出了文中“他们”那种卑鄙龌龊的勾当。“高深莫测”不合贬义，用在这里语境不合。“秉承”指接受，承接，可以搭配遗愿、宗旨等，故本题选D。

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综合能力

社区工作者

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综合能力

社区工作者

简述《中华人民共和国教师法》的法律地位。

心理活动的主要物质基础是_______。

根据学习动机起作用时间的长短，可以把学习动机分为()

在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。()

同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。这是儿童的思维发展不平衡的表现。()

群体动力

个人的观念与行为由于群体的引导或压力而导致向与大多数人一致的方向变化的现象叫()

初中学生思维发展的一个主要特点是思维的和有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和参加补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了()

新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。()

传染病的病原学检查不包括()

指出下列药物不正确的药理作用：

足月儿指的是()。

在波的传播方向上，有相距为3m的两质元，两者的相位差为，若波的周期为4s，则此波的波长和波速分别为()。

银行汇票的金额、出票日期和()不得更改，更改的票据无效。

儿童学习概念的主要方式是()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

HaveYouFilledUpTheForm?Ofallthingsintheworld,Imostdislikefillingupforms.Infact,Ihavea【C1】______horror

WhilesummertouristsfloatedthroughVenice’stimelesssplendorthisweek,thecitywasalsohostingsomevisitorswithlittle

综合能力

社区工作者

简述《中华人民共和国教师法》的法律地位。

心理活动的主要物质基础是_______。

根据学习动机起作用时间的长短，可以把学习动机分为()

在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。()

同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。这是儿童的思维发展不平衡的表现。()

群体动力

个人的观念与行为由于群体的引导或压力而导致向与大多数人一致的方向变化的现象叫()

初中学生思维发展的一个主要特点是思维的________和________有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和参加补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了()

新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。()

传染病的病原学检查不包括()

指出下列药物不正确的药理作用：

足月儿指的是()。

在波的传播方向上，有相距为3m的两质元，两者的相位差为，若波的周期为4s，则此波的波长和波速分别为()。

银行汇票的金额、出票日期和()不得更改，更改的票据无效。

儿童学习概念的主要方式是()。

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。

HaveYouFilledUpTheForm?Ofallthingsintheworld,Imostdislikefillingupforms.Infact,Ihavea【C1】______horror

WhilesummertouristsfloatedthroughVenice’stimelesssplendorthisweek,thecitywasalsohostingsomevisitorswithlittle

初中学生思维发展的一个主要特点是思维的和有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。