同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。这是儿童的思维发展不平衡的表现。 ( )

admin2015-11-19 40

问题同一儿童能演算较抽象的数学题，但在理解历史事件时却不能离开具体的形象。这是儿童的思维发展不平衡的表现。 ( )

选项 A、正确
B、错误

答案A

解析儿童既有抽象概括思维能力又有具体形象思维能力，这两种能力在儿童期的发展是不平衡的。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/mtF4FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类

0

教育理论综合知识

特岗教师招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)