简述奥苏贝尔的认知一接受学习理论对数学教学和学习的启示．

admin2019-01-23 59

问题简述奥苏贝尔的认知一接受学习理论对数学教学和学习的启示．

选项

答案奥苏贝尔的认知一接受学习理论给我们以下几点启示： (1)在数学教育改革进一步深化的今天，数学教育界提出多种教学方法，那么究竞应该选择哪种教学方法呢?奥苏贝尔的学习理论告诉我们，在提供某种教学方法时，不要贬低甚至否定另一种教学方法，也不要把某种教学方法夸大到不恰当的地步．实际上，教学方法的作用是不能离开特定的教学情境的，某种教学方法在这种教学情境中有效，也许在另一种教学情境中无效或效果很小． (2)在班级授课制这一教学组织形式下，以接受前人发现的知识为主的学生应以有意义的接受学习作为主要的学习方法，辅助以发现学习，因为发现学习对于激发学生的智慧潜能，学会发现的技巧具有积极意义．因此，数学教育工作者应把更多的精力放在有效的讲授教学方法上． (3)教学的一个最重要的出发点是学生已经知道了什么．教学的策略就在于怎样建立学生原有认知结构中相应的知识和新知识的联系，以及怎样激发学生有意义学习的心向．

解析

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古时有大巢氏教民穴处巢居、神农氏教民播种五谷、黄帝教民养蚕缫丝，这是中国原始的()。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在()。

实现有效的沟通，建立良好人际关系，不仅要善于言表，更要学会倾听。请根据下面思维导图所提供的信息，写一篇题为“BeingaGoodListener”的英语演讲稿。提示：(1)对所给的要点逐一陈述，适当发挥；(2)词数100左右。

根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》，小学高年级的终结性评价可合理采用______的方式，考查学生基本的理解和表达能力。

英语学习中，合作学习强调的是______。

下面是某教师的教学活动片段，根据要求回答问题。某教师在讲授“Whatcanyoudo”一课时，是这样进行教学的。(1)教师用媒体播放歌曲“Goodmorningtoyou”，播放完毕后向所有学生问好。(2)首先复习一些学过的短语，并播放相

请设计一个教案，达到以下目的：　　1．能够听、说、读、写单词：seed，soil，sprout，plant；　　2．能够运用句型“First,wehavetheseed”等简单描述植物种植的过程；　　3．培养学生热爱生活，热爱大自然的情

{an}为等差数列，已知a1+a2+a3=-24，a11+a13+a15=42，则a19=____________。

用O，3，7，8，9这五个数字组成三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大的是__________。

原核生物的mRNA转录终止需要下列哪种因子

上消化道不包括

关于手术切口，哪项是错误的

关于流动资产的评估，下列说法不正确的是()。

下列关于国际债券的说法中，正确的是()。

衍生金融工具是通过某种交易方式，从普通金融工具派生出来的金融工具，其自身价值决定于其所()。

根据增值税法律制度的规定，纳税人销售货物向购买方收取的下列款项中，属于价外费用的有()。

根据下列材料回答问题。2015年，能够从上述资料推出的是()。

Weallliketofeelneeded.Butnewresearchsuggestshavingasenseofpurposeisgoodforourhealth,too.Inastudyof7

TopicMyViewonModestyinModernSocietyForthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayentitledMyView

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请设计一个教案，达到以下目的： 1．能够听、说、读、写单词：seed，soil，sprout，plant； 2．能够运用句型“First,wehavetheseed”等简单描述植物种植的过程； 3．培养学生热爱生活，热爱大自然的情

{an}为等差数列，已知a1+a2+a3=-24，a11+a13+a15=42，则a19=____________。

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