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简述王守仁的“随人分限所及"的思想。
简述王守仁的“随人分限所及"的思想。
admin
2015-08-01
28
问题
简述王守仁的“随人分限所及"的思想。
选项
答案
明代思想家王守仁认为儿童期是一个重要的发展时期,儿童的精力、身体、智力等方面都在发展过程之中,并且“精气日足,筋力日强,聪明日开”。教学必须考虑到这个特点,儿童的接受能力发展到何种程度,就对这个程度进行教学,他把这种量力施教的思想,概括为“随人分限所及”。 所谓“分限”是指人的认知发展水平和限度。首先,不顾及儿童实际能力,将高深知识灌输给他们,就像一桶水浇在幼苗上,毫无益处。教育的功劳就是随时扩充,掌握住“勿助勿忘”的分寸;其次,“授书不在徒多,但贵精熟”;最后,教学留有余地,顺应儿童性情,保持学生学习兴趣,使学生不会因为学习艰苦而厌学。 “随人分限所及”包含两层意思:第一,对于不同的人来说,要因材施教,施教的分量内容以及方法都要因人而异,起到“益精其能”的效果;第二,对于每个人而言,要循序渐进,教学的分量照顾到学生的实际接受能力和基础,在“分限”内恰到好处地施教。 可见,这一原则承认人的差异,承认教育的作用,把教学和受教育者的心理特征结合起来。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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