下列不属于教师的指导帮助者角色的体现的是( )。

admin2007-02-05 20

问题下列不属于教师的指导帮助者角色的体现的是( )。

选项 A、指导帮助学生学会建构知识
B、指导帮助学生学会寻找、搜集和利用学习资源
C、指导帮助学生学会设计恰当的学习活动
D、指导帮助学生学会营造和维持学习过程中积极的心理氛围

答案A

解析本题考查基础教育课程改革视野中的教师角色创新。随着学生学习方式的转变，教师的角色和职责出过去的命令指导者转变为指导帮助者，体现在：指导帮助学生学会反思自我；指导帮助学生学会寻找、搜集和利用学习资源；指导帮助学生学会设计恰当的学习活动；指导帮助学生学会营造和维持学习过程中积极的心理氛围；指导帮助学生学会对学习的过程和结果进行评价。

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下列不属于教师的指导帮助者角色的体现的是( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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确定工资指导线水平应考虑的相关因素不包括()。

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()是由工作性质和基本特征相似相近，而任务轻重、责任大小、繁简难易程度和要求不同的岗位所构成的岗位序列。

在管理手段上，现代人力资源管理()。

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最早记载常山和蜀漆治疟的著作是

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Talkischeapwhenitcomestosolvingtheproblemoftoo-big-to-failbanks.Fromtheluxuryofeventoday’sstutteringeconomic

A、Howtobecomeanactiveandhealthycentenarian.B、Whatdietthecentenarianshavetostayhealth.C、Whatexercisesthecenten

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowritealetter—onbehalfoftheStudents’UnionandtheAcademicLectu