让学生运用教师提供的按照发现过程编制的教材或材料进行“再发现”，回答他们自己的疑问，解决他们自己的问题的教学模式叫做( )。

admin2017-07-09 41

问题让学生运用教师提供的按照发现过程编制的教材或材料进行“再发现”，回答他们自己的疑问，解决他们自己的问题的教学模式叫做( )。

选项 A、掌握学习模式
B、发现教学模式
C、程序教学模式
D、暗示教学模式

答案B

解析抓住该题的关键词“发现”与“再发现”，即可判断为布鲁纳的发现教学模式。布卢姆的掌握教学模式强调在一定条件下所有学生都可以掌握规定的目标。斯金纳的程序教学模式强调刺激、强化的作用。洛扎诺夫的暗示教学模式主要是运用暗示原理进行语言教学。需要考生仔细区分几种教学模式的区别。

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教育学311

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让学生运用教师提供的按照发现过程编制的教材或材料进行“再发现”，回答他们自己的疑问，解决他们自己的问题的教学模式叫做( )。

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()把认知主义的观点引入行为主义的学习联结理论，改变了学习联结理论把学习看成盲目的、机械的这一错误观点。

根据教育心理学的相关原理，谈谈怎样让自己的考研复习更有效率。

在下列选项中，属于地位量数的是()。

什么叫75％的差别阈限?它有什么优点?

当代学制发展的一般趋势是什么?

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下列关于嗜铬细胞瘤引起的代谢紊乱的描述，正确的有

仅用于甲状腺功能亢进症患者术前的药物是

肥厚型心肌病时，MRI显示肥厚心室室壁厚度与正常心室室壁厚度比值为

以下哪些是被动免疫制剂

在工程验收过程中，发现某检验批达不到设计要求，如果经()核算，仍能满足结构安全和使用功能的情况下，可以予以验收。

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