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阅读材料，根据任务完成要求。 材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于金属与金属矿物的内容标准：了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。 材料二某版本教科书的知识结构体系 第八单元金属和金属材料 课题1 金属材

admin2019-12-10  29
问题 阅读材料，根据任务完成要求。
材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于金属与金属矿物的内容标准：了解金属的物理特征，认识常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法。
材料二某版本教科书的知识结构体系
第八单元金属和金属材料
课题1 金属材料
课题2 金属的化学性质
课题3 金属资源的利用和保护
材料三某版本教科书“课题2金属的化学性质”所呈现的内容：
一、金属与氧气的反应
我们已经知道镁和铁都与氧气反应，铝在常温下放在空气中就能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能。
4Al+3O2═2Al2O3
铜的耐腐蚀性也很好，是因为铜在常温下几乎不与氧气反应；但在加热条件下，铜也能与氧气反应。
你肯定听说过“真金不怕火炼”的说法，金在高温下也不与氧气反应，说明金的化学性质非常稳定。
从以上事实可以看出，不同的金属活泼性不同：镁、铝较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。
二、金属与盐酸、稀硫酸反应
【活动与探究】
在试管里放入两小块镁，加入5 mL的稀盐酸，用燃着的木条放在试管口，观察现象，并判断反应后生成了什么气体。   
参照上述实验步骤，分别在放有少量锌、铁或铜的试管中加入稀盐酸，观察现象，比较反应的剧烈程度。如果有气体生成，判断生成了什么气体。
用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较发生的现象，见表1。

根据上述实验讨论：
1．哪些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应?反应的剧烈程度如何?反应后生成了什么气体?哪些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应?根据反应时是否有气体产生，将金属分为两类。
2．对于能发生的反应，从反应物和生成物的物质类别如单质、化合物的角度分析。这些反应有什么特点?将这一类反应与化合反应、分解反应进行比较。
讨论：根据上述实验做比较，简述结论。
三、金属与金属化合物溶液反应
【活动与探究】见表2。

要求：
默写金属活动顺序表，并写出元素金属性强弱的判断方法(至少三种)。
选项
答案金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au 金属性强弱的判断方法： ①根据一定条件下金属与水反应的难易程度和剧烈程度。一般情况下，与水反应越容易、越剧烈，其金属性越强。 ②常温下与同浓度酸反应的难易程度和剧烈程度。一般情况下，与酸反应越容易、越剧烈，其金属性越强。 ③依据金属元素最高价氧化物对应的水化物碱性的强弱。碱性越强，该金属元素的金属性越强。 ④依据金属单质与金属盐溶液之间的置换反应。一般是活泼金属置换不活泼金属，但是ⅠA族与ⅡA族的金属在与盐溶液反应时，通常是先与水反应生成对应的强碱和氢气，然后生成的强碱再与可溶性盐发生复分解反应。 ⑤依据元素周期表。同周期元素，从左向右，随着核电荷数的增加，元素金属性逐渐减弱；同主族元素，由上而下，随着核电荷数的增加，元素金属性逐渐增强。
解析
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