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  3. 结合实际，说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康和人格健全发展?

结合实际，说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康和人格健全发展?

admin2009-02-02  24
问题 结合实际，说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康和人格健全发展?
选项
答案(1)帮助维护低年级学生的心理健康。 ①制订并讨论学期心理辅导工作计划； ②做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作； ③组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等； ④利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容； ⑤积极发挥课堂主渠道作用，班主任要利用班会进行心理健康教育； ⑥做好学期总结及资料积累、个案分析和心理档案。 (2)帮助维护低年级学生的人格健全发展。 不同的学习环境和周围新的同学，是影响低年级学生心理和行为的主要因素，他们需要老师的关爱和引导来逐渐完善自己的健康人格。老师平时的言行也是影响学生人格形成的一条途径，教师须以自己良好的人格力量感化学生。在当今学习竞争相当激烈的背景下，教师不应只关注学生的分数，要重视学生良好人格的培养。
解析
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小学教育心理学

原教师资格

教师资格

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