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  3. 17世纪至19世纪末20世纪初，教育研究方法的发展进入了（ ）

17世纪至19世纪末20世纪初，教育研究方法的发展进入了（ ）

admin2011-05-03  28
问题 17世纪至19世纪末20世纪初，教育研究方法的发展进入了（    ）
选项 A、教育研究的变革时期
B、形成独立学科时期
C、以分析为主的方法论时期
D、直觉观察时期
答案C
解析 此题考查的是教育研究的发展历程。教育研究的发展历程是一个逐渐科学化的进程。从教育的整个历史发展来看，教育研究的科学化进程大体上经历了三个大的历史发展阶段，基本线索是从古代、近代到现代，从经验与定性分析，到定量分析与实验研究，再到现代系统科学方法研究的发展过程。具体为：(1)直观观察时期(古希腊—16世纪)；(2)分析为主的方法论时期(17世纪—19世纪末20世纪初)；(3)形成独立学科时期(20世纪初—20世纪50年代)；(4)教育研究的变革时期(20世纪50年代以来)。
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