“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?( )

admin2016-07-28 36

问题 “让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?( )

选项 A、榜样示范法
B、说服教育法
C、陶冶教育法
D、品德教育法

答案C

解析陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。

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下列描述属于“网络教育”特点的有()。

小学教学中，教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，这指的是()．

当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产牛()．

若把代数式x2-2x-3化为(x-m)2+k的形式，其中m，k为常数，则m+k=．m3-k=．

学生自身的主观能动性是个体自身发展的内在动力．()

依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是()《现代汉语词典》说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释，_____，_。并且，还可以这样理解：___，

范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“，”的伟大抱负。

论述班主仟如何培养班集体。

()提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”以及“从做中学”。

________thereisnorain,plantsareverydifficulttogrow.Therefore,peoplewillgetabadharvest.

A．DiGeorge综合征B．Wiskott－Aldrich综合征C．Nezelof综合征D．孤立性IgA缺乏症联合性免疫缺陷病的是

男性，80岁，糖尿病病史12年，颈项部肿痛4天伴高热，体温38.9℃，颈部显著红肿，皮温增高，张力大，触痛明显，红肿区有许多脓头，对该患者处理正确的是

(用户名：33；账套：666；操作日期：2012年1月31日)查询“电子设备”类固定资产明细账。

下列属于新产品开发实施小组职责的是()。

在发展战略中，()是企业进行扩张时的主要选择。

1939年10月，毛泽东发表《(共产党人)发刊词》一文，该文中被毛泽东豪迈地称之为“伟大的工程”的是()。

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小学教学中，教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，这指的是()．

当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产牛()．

若把代数式x2-2x-3化为(x-m)2+k的形式，其中m，k为常数，则m+k=______．m3-k=______．

学生自身的主观能动性是个体自身发展的内在动力．()

依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是()《现代汉语词典》说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释，_________，_________。并且，还可以这样理解：_________，__

范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“__________，__________”的伟大抱负。

论述班主仟如何培养班集体。

()提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”以及“从做中学”。

________thereisnorain,plantsareverydifficulttogrow.Therefore,peoplewillgetabadharvest.

A．DiGeorge综合征B．Wiskott－Aldrich综合征C．Nezelof综合征D．孤立性IgA缺乏症联合性免疫缺陷病的是

男性，80岁，糖尿病病史12年，颈项部肿痛4天伴高热，体温38.9℃，颈部显著红肿，皮温增高，张力大，触痛明显，红肿区有许多脓头，对该患者处理正确的是

(用户名：33；账套：666；操作日期：2012年1月31日)查询“电子设备”类固定资产明细账。

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若把代数式x2-2x-3化为(x-m)2+k的形式，其中m，k为常数，则m+k=．m3-k=．

依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是()《现代汉语词典》说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。按照这个解释，_____，_。并且，还可以这样理解：___，

范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“，”的伟大抱负。